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Entwicklungspsychologie (Fach) / 15. Jugendalter (Lektion)

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• synaptic pruning Abnahme der grauen Substanz => wichtige Synapsen werden zusammengelegt und unwichtige werden abgebaut 
• Was geschieht durch den Umbau des Gehirns? es wird die Leistungsgeschwindigkeit erhöht 
• Worin unterscheidet sich die Umstrukturierung? sie ist in unterschiedlichen Regionen unterschiedlich schnell frühe Entwicklung: limbisches system, Veränderungen im Neurotransmitterhaushalt  spätere Entwicklung: präfrontaler Cortex 
• Wo finder im Gehirn frühe Entwicklung statt? im limbischen System und im Neurotransmitterhaushalt 
• Wo findet im Gehirn späte Entwicklung statt? im präfrontalen Cortex, dieser ist erst mit Mitte 20 fertig 
• Wann ist der präfrontale Cortex fertig? erst mit Mitte 20 
• Dass die Umstrukturierung in verschiedenen Hirnarealen unterschiedlich schnell ist führt wozu? zu einem Problem in der Emotionsverarbeitung und kognitiven Handlungssteuerung  => Emotionsverarbeitung sehr schnell entwickelt => kognitive Handlungssteuerung erst sehr viel später 
• Was entsteht im Laufe der Hirnentwicklung zunehmend?  funktionale Interkonnektivität zwischen Emotionsverarbeitung und kognitiver Handlungssteuerung (fertig mit ca. 22 Jahren) 
• Wann ist das Gehirn ca. fertig? mit 22 Jahren 
• funktionale Interkonnektivität Zunehmende Passung zwischen der Entwicklung der Emotionsverarbeitung und der Entwicklung der kognitiven Handlungssteuerung 
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• Wie entwickelt sich die Melantoninmenge im Jugendalter? sie ist reduziert - das hat Auswirkungen auf den Schlaf-Wach-Rhythmus  --> sie schlafen länger aus und später ein; generell weniger Schlaf 
• Wie ist der Schlaf-Wach-Rhythmus verändert und warum? Melatoninmenge reduziert  --> wengier Schlaf, späteres Einschlafen, länger ausschlafen 
• Was begünstigt der neurobiologische Umbau allgemein? eine kognitive, emotionale und soziale Neurorientierung des Jugendlichen 
• Warum kommt es zu einer kognitiven, emotionalen und sozialen Neurorientierung des Jugendlichen? aufgrund des neurobiologischen Umbaus 
• Was sind die sozioemotionalen Veränderungen im Jugendalter? es kommt zu Stimmungsschwankungen  - stärkere Schwankungen zwischen fröhlich und traurig als in der Kindheit
• Wie äußern sich Stimmungsschwankungen? in stärkeren Schwankungen zwischen fröhlich und traurig als in der Kindheit 
• Was sind Gründe für die Stimmungsschwankungen im Jugendalter? - emotionale Reaktion auf körperliche Veränderungen  - verstärkte Selbstaufmerksamkeit, verbringen mehr Zeit mit sich selbst  - Jugendlicher Egozentrismus 
• Jugendlicher Egozentrismus Jugenliche denken sie seien die einzigen die so fühlen wie sie es tun und sind nur auf ihre eigenen Gefühl zentriert 
• Wie heißt eine Studie, die Sichtweisen, Einstellungen und Stimmungen der aktuellen Jugendgeneration erfasst? die Shell Jugendstudie 
• Was erfasst die Shell Jugendstudie? Sichtweise, Einstellungen, Stimmungen der akutellen Jugendlichengeneration 
• seit wann gibt es die Shell Jugendstudie 1953 und seit dem alle paar Jahre neu 
• was liefert die Shell Jugendstudie unteranderem? gesellschaftliche Denk- und Diskussionsanstöße 
• Wie viele Jugendliche wurden in der Shell Jugendstudie 2015 befragt? > 2000 12 - 25 Jährige 
• Wie wird mit der Shell Jugendstudie erhoben? mit standardisierten Fragebögen und durch qualitative Einzelfallstudien mit explorativen Interviews 
• Wie entwickelt sich die Eltern-Kind Beziehung im Jugendalter? Jugendliche suchen Autonomie  => das birgt Konfliktpontential  - 40% der Jugendlcihen kommen bestens mit ihren Eltern aus, 52% kommen klar  - Eltern werden heute mehr als früher als Vorbilder gesehen 
• Was birgt Konfliktpotential? dass Jugendliche Autonomie suchen birgt Konfliktpotential für die Elter-Kind-Beziehung 
• Wie viel % der Jugendlichen kommen mit ihren Eltern bestens aus? Wie viel % kommen klar? 40% kommen bestens aus, 52% kommen klar 
• Wie werden Eltern von Jugendlichen heute oft gesehen? als Vorbilder 
• Wie viel % der Jugendlichen wollten ihre Kinder so erziehen wie ihre Eltern es taten 2015 vs. 1985? 1985: 41% 2015: 63% 
• Was lässt sich insgesamt zur Entwicklung der Elter-Kind-Beziehung über die letzen Jahre sagen? Jugendliche orientieren sich mehr an ihren Eltern und grenzen sich nicht mehr so stark ab 
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• Beziehung zu Gleichaltrigen, was lässt sich allgemein sagen? es kommt zu einer Loslösung der Eltern und Hinwendung zu Gleichaltrigen mit sowohl potenziell positiven als auch negativen Folgen 
• Was sind positive Einflüsse durch die Hinwendung zu Gleichaltrigen? Aufbau sozialer Kompetenzen und Kommunikationsverhalten 
• Was sind negative Folgen durch die Hinwendung zu Gleichaltrigen potenziell negative Einflüsse auf Risikoverhaltensweisen (z.B. Akohol- und Drogenkonsum, Rauchen, delinquentes Verhalten etc.) 
• Wie viele beste Freunde haben Jugendliche und wie ist das historisch gesehen? 1-2  ist gesunken 
• Was sind Jugendlichen die wichtigsten Merkmale in einer Freundschaft? Intimität (Nähe, Vertrauen) Loyalität 
• Was haben Freunde meist? ähnlichen Identitätsstatus, Bildungsziele, politische Einstellungen 
• Womit befassen sich Mädchen in einer Freundschaft eher? gemeinschaftorientierten Anliegen (quatschen) 
• Womit befassen sich Jungs eher in einer Freundschaft? Leistung und Status (z.B. Sport) 
• Was wird durch Freundschaften geschaffen? Gute Voraussetzungen für eine positive Entwicklung der psychischen Gesundheit und der Lebenskompetenz  - das eigene Selbst wird entdeckt und das Verständnis für Andere geweckt - Grundlage für zukünftige intime Beziehungen wird gebildet  - kann Hilfestellung geben, mit Schwierigkeitn des Jugendalters umzugehen  - kann positive Einstellung zur Schule und Mitarbeit entstehen lassen 
• Was sind die guten Voraussetzungen für eine positive Entwicklung und psychische Gesundheit, die durch Freundschaften geschaffen werden? - das eigene Selbst wird entdeckt und das Verständnis für Andere geweckt - Grundlage für zukünftige intime Beziehungen wird gebildet  - kann Hilfestellung geben, mit Schwierigkeitn des Jugendalters umzugehen  - kann positive Einstellung zur Schule und Mitarbeit entstehen lassen 
• Wozu können Freundschaften eine positive Einstellung entstehen lassen? Schule und Mitarbiet 
• Wo können Freunde eine Hilfestellung geben? mit den Schwierigkeiten des Jugendalters umzugehen 
• Was wird durch Freundschaften gebildet? Die Grundlage für zukünftige intime Beziehungen 
• Was wird durch Freundschaften entdeckt und geweckt? entdeckt: das eigene Selbst geweckt: Verständnis für andere 
• Was ist die neue Art von Freunden? Soziale Netzwerke  - Jugendliche nehmen hierdrauf zunehmend Zugriff 
• Was lässt sich zu den Freundschaften in sozialen Netzwerken sagen? Jugendlcihe haben oftmals viele Freunde in sozialen Netzwerken, allerdings sind ihnen reale Freunde wichtiger als Bekannte aus dem Internet 
• Clique kleine Gruppe von 5-7 mit einer ähnlichen Einstellung und Werden  häufig geschlechtsgemsichte Gruppen  Bieten Hilfe für Identitäsbildung  z.T. Paarbildung  löst sich im späteren Jugendalter auf 
• Wobei bieten Cliquen Hilfestellung? bei der Idenitätsbildung 
• Wann lösen sich Cliquen auf? im späteren Jugendalter 
• Wie sind Cliquen aufgebaut? 5-7 Personen mit ähnlichen Einstellungen und WErten  häufig geschlechtgemischt 

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