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EW4 (Fach) / Bildungsforschung (Lektion)

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  • 3-facher Selektionsprozess 1. stichprobenselektion 2. wahrnehmungsselektion 3. interpretationsselektion
  • Hauptgütekriterien Objektivität Validität Reliabiliät
  • Nebengütekriterien Fairness Ökonomie Zumutbarkeit
  • dichotom zwei Ausprägungen
  • polytom mehr als zwei Ausprägungen
  • unabhängige Variable beeinflussbar
  • abhängige Variable Wert hängt von uV ab
  • qualitativ Zustände Ausprägungen kennzeichnen versch. Eigenschaften
  • quantitativ Ausmaße Ausprägungen messen Ausmaße einer bestimmten Eigenschaft
  • Alphafehler irrtümliche Annahme der Alternativhypothese, obwohl Nullhypothese in GG liegt
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  • Operationalisierung Festlegung Variablen etc. Zuordnung bestimmter Merkmale zu Objekten
  • Querschnittsdesign einmalige Untersuchung zu einem Zeitpunkt oder kurze Zeitspanne
  • Längsschnittdesign mehrmalige Untersuchung der gleichen Variable min 2 Durchführungen Trenddesign -> untersch. Stichprobe Paneldesign -> gleiche Stichprobe
  • Varianzkontrolle bestimmung von Vergelichsgruppen
  • ex-post-facto Aufteilung der Untersuchungsobjekte vor Erhebung
  • a priori aufteilen nach erhebung
  • Blindversuch Probanten wissen nicht ob experimentell zugeordnet oder Kontrollgruppen
  • Doppelblindversuch weder versuchleiter noch probanten wissen ob kontrollgruppen oder experimentell
  • deskriptive statistik beschreibende statistik summarische Zusammenfassung von datenmengen tabellarisch, graphisch
  • Perzentile wo der wert im vergleich zu anderen steht
  • Quartile teilen datenreihen in 4 abschnitte Q1 25% Q2 50% Q3 75% Q4 100%
  • Inferenzstatistik schlussfolgernde Statistik
  • Signifikanzniveau a 5% -> signifikantes ergebnis a 1% sehr signifikant a 0,1% höchst signifikant
  • t- Test Mittelwert zweier gruppen vergeleichen
  • Kovarianz durchschnittliche Produkt korrespondierende Abweichung der Messwerte je größer kovarianz, desto höher bestehende Abhängigkeit
  • Pearsons r zusätzliche Überprüfung der signifikanz
  • Korrelation Wechselbeziehung