Arbeits- und Organisationspsychologie (Fach) / Arbeiten in Teams (Lektion)
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Arten und Kennzeichen von Teams; Vor- und Nachteile; Instrumente zur Teamdiagnose
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- Arbeitsgruppen vs. Teams Arbeitsgruppen: Interaktion & aufeinander bezogene Ziele Teams: Interdependenz und Koordination bei Aufgaben + gemeinsames Ziel / jedes Mitglied nimmt eine spezifische Rolle ein Merke: "All teams ...
- Kennzeichen von Gruppenarbeit eine gemeinsame Aufgabe Gemeinsame Planung und Zielsetzung Möglichkeit zur gemeinsamen Gestaltung der Arbeitsaufgabe
- 3 Kooperationsformen von Gruppenarbeit/ Kennzeichnung/ ... Raumverband (Kooperationsform) - gleichzeitiges Arbeiten mehrerer Personen im gleichen Raum an versch. Aufgaben (Kennzeichnung) - mehrere Dreher in einer Halle arbeiten an versch. Aufg. (Bsp.) Sukzessivverband ...
- Kennzeichen von Teams (4 Stück) Interaktion - Mitglieder einer Gruppe stehen miteinander dauerhaft in Kontakt + kommunizieren; Gemeinsame Ziele - teilen Interessen und oder Ziele, die oft nur gemeinsam erreicht werden können; Wir-Gefühl ...
- Vorteile von Gruppenarbeit komplexe + umfangreiche Aufg. können nicht allein bewältigt werden zeitgleiche Erledigung mehrer Aufgaben möglich breitere Qualifikation zur Aufgabenerledigung Arbeitsteilung und Professionalisierung ...
- Vorteile von Gruppenarbeit - Mere Presence/ Social ... Die Leistung steigt in Anwesenheit anderer
- Vorteile von Gruppenarbeit - Social Compensation EIn Mitglied strengt sich besonders an, um das Gruppenergebnis trotz schwacher Mitglieder hochzuhalten.
- Vorteile von Gruppenarbeit - Social Labouring Die Identifikation mit der Gruppe führt zu einer höheren Anstrengung.
- Nachteile von Gruppenarbeit (5 Stück) Groupthink - Team überschätzt sich, schottet sich ab, wird engstirnig. Es herrscht ein hoher Konformitätsdruck. Gruppenentscheidung schlechter als EInzelentscheidung. Gruppenpolarisierung und Risky ...
- Teamentstehung (4 Phasen) Phase 1: Forming - Testphase: höflich, unpersönlich, gespannt, vorsichtig Phase 2: Storming - Nahkampfphase: unterschwellige Konflikte, Konfrontation, Cliquenbildung, mühsames Vorwärtskommen, Gefühl ...
- Teamphasen nach Tuckman (1965) (5 Schritte) Kontakt: Einstieg & Findung (Forming) Konflikt: Auseinandersetzung & Streit (Storming) Kontrakt: Regelung & Übereinkommen (Norming) Kooperation: Arbeit & Leistung (Performing) Auflösung (Adjourning) ...
- Teamarbeit über die Zeit - Teamphasen nach Tuckman ... Forming: Orientierungsphase/Kennenlernen Unklarheit/Leistungsfähigkeit eingeschränkt Fixierung auf Teamleiter Definition erster Ziele+Regeln Gruppe nähert sich der Aufgabe an
- Teamarbeit über die Zeit - Teamphasen nach Tuckman ... 2. Storming: Machtkampfphase, in der die Ziele zunehmend klarer werden. unterschiedliche Auffassungen Unstimmigkeiten über Prioritätensetzung Machtkämpfe Gruppenleistung eher gering Rollenverteilung ...
- Teamarbeit über die Zeit - Teamphasen nach Tuckman ... 3. Norming: Organisations- und Stabilisierungsphase, in der klare Strukturen geschaffen und Verabredungen getroffen werden. Teammitglieder haben ihre Rollen gefunden es wird verstärkt kooperiert
- Teamarbeit über die Zeit - Teamphasen nach Tuckman ... 4. Performing: Integrations- und Produktionsphase Teams werden kreativer und flexibel im Umgang Leistung pendelt sich auf gleichbleibender Ebene ein Team handelt geschlossen Anerkennung/Akzeptanz/Wertschätzung ...
- Teamarbeit über die Zeit - Teamphasen nach Tuckman ... 5. Adjourning: beschreibt Auflösungsprozesse, die beispielsweise beim Abschluss der gemeinsamen Arbeit stattfinden. Merke: gilt explizit nur für temporär zusammenarbeitende Teams!
- Teamdiagnose Teil des Teamentwicklungsprozesses Grundlage für die Konzeption von Teamentwicklungsmaßnahmen Ohne Teamdiagnose ist die Evaluation einer Teamentwicklungsmaßnahme im SInne einer Erfolgskontrolle nicht ...
- Diagnoseinstrumente Prozessanalytische Verfahren Verhaltensbeobachtungen & Prozessanalysen objektive Analyse Bsp.: Act4teams Strukturanalytische ...
- Act4teams - Analyse von Teams beim Problemlösen (professionelle ... eine Problemlösung im Team wird per Video aufgenommen, das Verhalten anschließend durch Experten analysiert. Mit der Rückmeldung sollen Entwicklungsimpulse gegeben werden. professionelle Kompetenz: ...