berufsbezogene differentielle Effekte

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Differentielle Psychologie (Fach) / berufsbezogene differentielle Effekte (Lektion)

LK 10

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Benennen Sie die vier Passungszuordnung (Matching) die in der beruflichen Eignungsdiagnostik verfolgt werden: Person-Job-Fit Person-Organisation-Fit Person-Group-Fit Person-Supervisor-Fit
Benennen und Beschreiben Sie das anforderungsanalytische Vorgehen, welches eine enge Beziehung zu dem Fach „Differentielle Psychologie“ aufweist. Was muss der Bewerber mitbringen? Tätigkeitsbeschreibung Anforderungsanalyse
Begründen Sie für die folgenden Personalbeurteilungsmethoden die verschiedenen prädiktive Validitätskoeffizienten hinsichtlich von Ausbildungserfolg/Berufserfolg: - Schriftliche Bewerbungsunterlagen - Assessment Center - Intelligenz-Tests (kognitive Leistungstests) Schriftliche Bewerbungsunterlagen: --> andere Person kann dies geschrieben haben --> fake Assessment Center: --> Prüfung in Stresssituation Intelligenz-Tests (kognitive Leistungstests): --> wie hoch ist der IQ?
Der Faktor „allgemeine Intelligenz“ hat eine hohe prädiktive Validität. Mit welchen weiteren Methoden/Verfahren/Inhalten kann die prädiktive Validität erhöht werden (einen Zuwachs erfahren)? Mit der inkrementellen Validität (Zuwachsvalidität) z.B. Speed Test oder Big Five
Benennen Sie typische Eigenschaften, die häufiger bei erfolgreichen Führungskräften gefunden werden: kein Anschlussmotiv Machtmotiv Selbstvertrauen Intelligent Handlungsorientiert
Beschreiben Sie das Problem „Kompetenz-Performanz-Problematik“ und Lösungsansätze dieses Problems: --> Falschauswahl; Eigentlich gut, aber hat schlechten Tag