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Persönlichkeitspsychologie (Fach) / Motivation (Lektion)
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- Wie sollte ein Ziel sinnvoll aufgebaut sein? S = Spezifisch (→ klar und unmissverständlich) M = Messbar A = Attraktiv / Aktiv / "Akzeptabel" ( → endzustand positiv beschreiben) R = Realistisch T= Terminiert
- 3 Motive nach McClelland Leistungsmotiv Machtmotiv Anschlussmotiv
- Leistungsmotiv (nach Mc Clelland) Bedürfnis Herausforderungen zu meistern, einen hohen Leistungsstandard zu erreichen Hoffnung auf Erfolg <> Furcht vor Misserfolg
- Machtmotiv (nach McClelland) Bedürfnis auf andere Einfluss auszuüben, andere zu beeindrucken
- Anschlussmotiv (nach McClelland) Bedürfnis nach positiven Beziehungen zu anderen Menschen
- Grundsatz der Selbstbestimmungstheorie nach Deci & Ryan Menschen, die über ihre Tätigkeit frei entscheiden können, sind motiverter als diejenigne, die eine gestellte Aufgabe erfüllen müssen.
- Hedonismus Lust- / Unlustprinzip basiert auf Epikur Zweck aller Handlungen ist, Freude bzw Lust zu empfinden und Leid bzw Schmerz zu vermeiden
- Formen extrinsischer Motivation Externale Verhaltensregulation Introjizierte Verhaltensregulation Identifizierte Verhaltensregulation Integrierte Verhaltensregulation
- Externale Verhaltensregulation Ursache der Handlung liegt außerhalb der Person kaum Autonomie Verhalten wird als kontrolliert empfunden handeln um Belohnung zu erhalten oder Bestrafung zu entrinnen
- Drei psychologische Grundbedürfnisse der Selbstbestimmungstheorie nach Deci & Ryan Autonomie: frei entscheiden zu können, ohne Druck Kompetenz: bei optimaler Herausforderung und positivem Feedback Soziale Eingebundenheit: zugehörig fühlen und bestätigt werden
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- Introjizierte Verhaltensregulation Ursache für Handlung außerhalb wenig Kontrolle wenig selbstständiges Arbeiten
- Identifizierte Verhaltensregulation Externe Einflüsse als Handlungsziel übernommen Selbstständigkeit hoch
- Integrierte Verhaltensregulation Fast keine Verhaltenskontrolle von außerhalb