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Klinische und Gesundheitspsychologie (Fach) / Angststörungen (Lektion)

Diese Lektion wurde von Lylly erstellt.

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• Beschreibe die einzelnen Schritte des sokratischen Dialogs in ihrer Reihenfolge! 1) Auswahl eines Themas 2) Erster Definitionsversuch durch Pat. 3) Konkretisierung und Alltagsbezug herstellen 4) Widerlegung der Definition 5) Suche nach zielführender Definition 6) Prüfung der neuen Definition
• Welche Elemente sollte ein Gedankentagebuch beinhalten? - Zeitpunkte - Situation - Gefühl mit Intensitätsangabe - negativer automatischer Gedanke mit Überzeugungsangabe - Antwort auf den negativen automatischen Gedanken mit Überzeugungsangabe - Ergebnis mit erneuter Überzeugungsangabe zum automatischen negativen Gedanken und Intensität des Gefühls - Gelerntes
• Was ist laut Rodebaugh et al. (2004) in der Behandlung der sozialen Angststörung etwas wirksamer sowohl im Post als auch im Follow-up Vergleich: Das Training sozialer Kompentenzen oder die interpersonale Therapie? In welcher Größenordnung liegen die Effekte der stärkeren Therapieart? Interpersonal etwas besser, leicht unter großem Effekt bei Post, bei Follow-Up d= 1
• Zeigt die angewandte Entspannung laut einer Studie von Rodebaugh et al. (2004) zur Behandlung der sozialen Angststörung einen kleinen, mittleren oder großen Effekt? Mittleren Effekt
• Wie stehen sich die Effekte der Kognitiv-behavioralen Therapie und der kognitiven Therapie zur Behandlung der sozialen Angststörung laut einer Studie von Rodebaugh et al. (2004) jeweils bei der Post und Follow-Up Messung gegenüber? Zusatzpunkte: Wie hoch sind die Effekte ca. im Mittel? Kognitiv-behaviorale Therapie zu beiden Testmessungen unterlegen, Differenz noch größer bei Follw-upKognitiv-behavioral: post d = .9, Follow-up d = 1Kognitive Therapie post 1.5, Follow-up 2.0
• Richtig oder Falsch, wenn falsch, was ist richtig? Bei allen von Rodebaugh et al (2004) untersuchten Therapieformen Behandlung der sozialen Angststörung nahmen die Effekte im Follow-up gegenüber der Postmessung noch zu (gilt für interpersonale Therapie, Training sozialer Kompetenzen, kognitive und kognitiv-behaviorale Therapie). right
• Richtig oder falsch, wenn falsch, was ist richtig? In mehreren Studien zeigten sich hohe Effekte sowohl in einem Prä-Postvergleich als auch im Vergleich mit Kontrollgruppen für die internetbasierte Therapie bei sozialen Angststörungen in Form der geleiteten Selbsthilfe (mit wöchentlichem Feedback von Therapeuten). right
• In einer Studie von Warnock-Parkes, Wild, Stott, Grey, Ehlers, Clark (2016) konnte gezeigt werden, dass die Erwartung von Patienten bezüglich negativer sichtbarer eigener Verhaltensauffälligkeiten erheblich von den Verhaltensweisen abwich, die sie im Video beobachten konnten. In welchem Rahmen bewegten sich die Effektstärken für verschiedene Kriterien (u.A. ängstliches Aussehen)? Im Rahmen zwischen ca 1.5 und 2.5
• Welche Techniken zur Identifizierung dysfunktionaler Gedanken und Schemata gibt es? • Konkretisierung • Emotionsaktualisierung (Symptominduktion) • Problemaktualisierung (exposure task) • Rekonstruktion realer Episoden • Rollenspiel (in sensu/in vivo) • Manipulation von Sicherheitsverhalten • Exploration negativer Bilder --> Imaginationstechnik • Identifikation der (latenten) Hauptbefürchtung • Audio-/Videofeedback

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