BA104/Wissenschafts-Theorie (Subject) / Wissenschaftstheorie und sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden (Lesson)

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• 1. Erkläre Disziplin als Begriff 2. Erkläre Disziplin als Perspektive 1. Definition Disziplin Eine Disziplin richtet eine bestimmte Fragestellung an ein (für sie spezifisches) Formalobjekt verfügt über gesicherten Wissensbestand verfügt über Ausbildungsstruktur: sichert Weiterbestehen disziplinärer Wissenserzeugung verfügt über bestimmtes Set von Forschungsmethoden, mit denen das Formalobjekt erforscht wird und eine Reihe von typischen Denkmustern, denen die Angehörigen der Disziplin dabei folgen. Disziplinen bilden eine scientific community Quelle: Folie (von lateinisch disciplina ‚Lehre‘, ‚Zucht‘, ‚Schule‘)Zur Identifizierung einer wissenschaftlichen Disziplin wird typischerweise auf eine bestehende scientific comunity, einen wissenschaftlichen Kanon von Forschungsliteratur und Lehrbüchern, eine Anzahl an spezifischen Fragestellungen, Forschungsmethoden sowie Karrierestrukturen, verwiesen (Balsiger 2005: 72). 2. Disziplin als Perspektive„Disziplinen“ bezeichnen eine ganz bestimmte wissenschaftliche Sicht auf bestimmte Gegenstände/Ausschnitte von Realität. Die unterschiedlichen Wissenschaften machen sich je einen bestimmten Ausschnitt von Realität zum Gegenstand: - Materialobjekt- FormalobjektQuelle: Folie
• 1. Was ist der Unteschied zwischen Formalobjekt / Materialobjekt? 2. Erkläre die Unterschiede anhand von Beispielen 1. Materialobjekt vs. Formalobjekt Materialobjekt = „das Objekt oder die Gesamtheit aller Objekte, auf die die Erkenntnis gerichtet ist“Formalobjekt = die „spezielle Hinsicht, unter der die betreffenden Gegenstände untersucht werden“Quelle: https://de.wikipedia.org/wiki/Materialobjekt_und_Formalobjekt Die wissenschaftlichen Disziplinen nehmen unterschiedliche Perspektiven auf bestimmte Realitätsausschnitte ein.Beispiel am Materialobjekt Menscha) Disziplin Medizin: untersucht den Menschen als Formalobjekt Körperb) Disziplin Soziologie: untersucht den Menschen als Formalobjekt soziales Wesenc) Disziplin Soziale Arbeit: untersucht den Menschen als Formalobjekt soziales Wesenb + c untersuchen dasselbe Formalobjekt, jedoch mit unterschiedlichen Methoden.b) Soziologie durch theoretische Ansätze (Theorie: eine Denkweise, die Probleme nur gedanklich, ohne Einbeziehung der Praxis zu lösen versucht.)c) SA als Handlungswissenschaft (Handlungswissenschaften sind Wissenschaften, die dem Wissenschaftsprogramm der angewandten Wissenschaften entsprechend auf die Anforderungen, Aufgaben und gesellschaftlichen Funktionen eines Berufsfeldes ausgelegt sind und damit einen Ausschnitt gesellschaftlicher Praxis bzw. gesellschaftlicher Wirklichkeit fokussieren.)
• Erkläre Disziplinen im Wissenschaftssystem a) Disziplin im Wirtschaftssystem= Arbeitszusammenhang + Wissensproduktion-> damit ist ein Arbeitszusammenhang in der Wissenschaft gemeint in Bezug auf die wissenschaftliche Wissensproduktion b) Wirtschaftssystem= besteht aus Teilsystemen; Teilsysteme bestehen aus Arbeitszusammenhänge; Arbeitszusammenhänge werden von den Disziplinen vertreten Diese Arbeitszusammenhänge sind Teilsysteme des Systems WissenschaftMehrere Disziplinen können zu Gruppen zusammengefasst werden: Naturwissenschaften Sozialwissenschaften Geisteswissenschaften
• Nenne die drei Gruppen von Disziplinen und die Kriterien der Unterscheidung 1. Naturwissenschaften: belebte oder lebendige Materie2. Sozialwissenschaften: Menschen in ihren sozialen Bezügen3. Geisteswissenschaften: Kulturelle Objektivationen Disziplinen der gleichen Gruppen verfügen über ähnliche Materialobjekte(wieso?, dachte sie haben ähnliches Formalobjekt...)
• was ist mit Fragmentierung von Wissen gemeint? Die Wissenschaftsgeschichte zeigt eine laufende Differenzierung der wissenschaftlichen Tätigkeit in eine zunehmende Anzahl Disziplinen:• Unterteilung von Disziplinen in Subdisziplinen• Fragmentierung von Wissen
• welche Gegenbewegung gibt es zur Fragmentierung des Wissens? wie wird dem entgegengewirkt? Gegenbewegung: Integration von WissenschaftDas Ziel von Interdisziplinarität: Vollständigere Erfassung eines Gegenstandes/Problems durch: Hierarchisierung von Disziplinen Transdisziplinäre Konzepte Interdisziplinarität Pluri- oder Multidisziplinarität
• Reflexionen zu Disziplinarität und Interdisziplinarität in der Sozialen Arbeit -> was sind die Problematiken in der SA? SA= als Disziplin umstritten bzw. jung Missverständnis, Interdisziplinarität sei die blosse Rezeption und Nutzung des Wissens anderer Disziplinen Interdisziplinarität impliziert einen je eigenen, spezifischen Beitragunterschiedlicher Disziplinen Interdisziplinarität setzt Disziplinen voraus Soziale Arbeit muss ein positives Verständnis aufbauen, wissenschaftliche Disziplin zu sein -> diese Punkte anhand Beispielen ilustrieren, nicht ganz klar, was gemeint ist

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