GTM (Subject) / Historische Sozialwissenschaft, Gesellschaftsgeschichte (Lesson)

This lesson was created by DerChris1992.

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• Was ist historische Sozialwissenschaft? - Paradigmenwechsel Schwerpunkt: Sozialpolitik, Gesellschaft Interdisziplinarität: Vereinung von Soziologie, Ökonomie, Politikwissenschaft und Geschichte statt verstehend, theoretisch erklärende Wissenschaft Abrechnung mit der NS-Zeit ⇒ Wie konnte es dazu kommen? Bildung von kausalen Zusammenhängen Finden von Regelmäßigkeiten Aufstellen von Gesetzmäßigkeiten Strukturen und Prozesse statt Absichten und Ideen Analysieren von Statistiken Fragen von Heute erklären ⇒ Lehren aus der Vergangenheit ziehen, kritisch Das Individuum verschwindet ⇒ es geht nur noch um gesellschaftliche Strukturen
• Darstellungsweisen sozialwissenschaftlich-analytisch, historisch-hermeneutisch erklärende Wissenschaft Ursache - Folge - Verbindung
• Gegenstände Gesellschaft Innenpolitik Sozialstrukturgeschichte ⇒ gesellschaftliche Gruppen, Schichten und Strukturen Demokratie soziale Bedingungen politischen Handelns und politischer Strukturbildung Das Individuum wird von außen beeinflusst Probleme der deutschen Gesellschaft und Politik sei dem späten 18. Jahrhunderts betont Zusammenhänge, die jenseits von Ereignis und "agency"(Handlungsvermögen) liegen
• Leitende Hinsichten 1. Strukturen und Prozesse soziale Schicht, Klasse, Lebensstil, Ständeordnung, Demokratie, politische Struktur, Regierung, ... 2. Handlungsmuster der Gesellschaft 3.  Fortschritt und Entwicklung werden durch Prozesse ersetzt  sozialer Wandel (ganzer Gesellschaften oder Verbände) soll erforscht werden
• Politische Implikationen Gesellschaftskritisch ⇒ kritisch gegenüber Gesellschaftsfortschritt linksorientiert Emanzipation ⇒ keine Abhängigkeit von der Geschichte systematische Aufklärung der Gegenwart durch die Vergangenheit demokratisch Modernisierung der deutschen Geschichtswissenschaft Westintegration
• Typische Methoden und Perspektiven Theorie ⇒ "Theoriebedürftigkeit" (z.B. Erkenntnistheorie)  Statistik Vergleich Deutschlands mit dem "Westen" erklärende Wissenschaft
• Warum ist es zur historischen Sozialwissenschaft gekommen? entstand als Gegenbewegung zum Historismus Fokus auf sozialstrukturelle Phänomene statt auf politische Ereignisse Gesellschaft statt Nation Kollektive statt große Männer Erklärung der NS-Zeit, die die Menschen nicht verstanden haben Aufbruch- und Reformklima der 1960er, vor allem 68er Bewegung ⇒ Hochschulreform
• Drei Achsen der Gesellschaft nach Wehler 1. Wirtschaft (Ökonomie) 2. politische Herrschaft (Politik) 3. Kultur = soziale Ungleichheit -> Beeinflussen sich gegenseitig --> wechselseitige Abhängigkeit, Bedingtheit der 3 Achsen sollen erklärt werden
• Deutscher Sonderweg nach Wehler Im Vergleich zu anderen westlichen Ländern kommt es in Deutschland zu einer verspäteten Nationsbildung / Demokratisierung Wirtschaft (Ökonomie) hatte einen "Boom" durch die Industrialisierung Herrschaft (Politik) kam aber nicht hinterher --> führe Deutschland in den Nationalsozialismus - Kritik Sonderweg impliziert, dass es einen normalen Weg gibt. Deutschland hatte eher einen Eigenweg
• Kritik an der Historischen Sozialwissenschaft Fixierung auf die Moderne (spätes 18 Jahrhundert - NS-Zeit) keine historischen Subjekte ⇒ Erfahrungen, Leiden, ... Durch die drei Achsen der Gesellschaft ist das Deuten von Alltagserfahrungen nicht möglich, die aber auch wichtig sind Theoretisierung ⇒ bisherige Erfahrungen sprechen dagegen - Probleme Soziologie und Politik kapselten sich ab ⇒ kein Interesse an historischen Studien über Gesellschaften Öffentlichkeit interessierte sich ab Mitte 1970er wieder mehr für erzählende Geschichte
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• Zeitpunkt - Historische Sozialwissenschaft Zwischen 1960 und 1970 aktiv - Bielefelder Schule ⇒ Gesellschaftsgeschichte (Wehler, Kocka) ab 1970
• Wichtige Vertreter Hans-Ulrich Wehler ⇒ Bielefelder Schule Jürger Kocka ⇒ Bielefelder Schule Wolfgang Mommsen ⇒ Sozialhistoriker Heinrich August Winkler ⇒ Sozialhistoriker
• Zukunft der Historischen Sozialwissenschaft (Nolte) Weiterhin Strukturen und Prozesse betrachten ⇒ Erklärung großer Konstellationen Weiterhin Zeitkritisch sein ⇒ Rekonstruktion der Vergangenheit hat politische Bedeutung für die Gegenwart gegenwärtige ökonomische Strukturen analysieren Zeitliche Öffnung ⇒ Zeit nach 1945 erklären (Bsp. Arm und Reich, Konsumgesellschaft, ethnische Konflike) ⇒ Annäherung an Soziologie möglich

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