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BiWi 5 VL (Subject) / Didaktisches Denken (Lesson)
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- Wie waren die Rollenverhältnisse Sus/Lehrer im 14. Jh.? Lehrer als Informator, Disziplinator und ExaminatorSchüler als Rezipient, Lerner und Leistungsbringer
- Was steht zu Beginn des organisierten Schulwesens im Mittelpunkt? der Inhalt
- Welche Aufgabe hatte die Schule im Frühmittelalter? Vermittlung der Klerikerkenntnisse an Domschulen... Kirche als Wahrheitsträger
- Was stand im Lehrplan für Domschulen Karl des Großen festgeschrieben? Singen, Lesen, (Ab-)Schreiben, Festtagsrechnung, Kirchensprache
- Wie reorganisierte Alkuin nach antikem Vorbild die Bildung am Hofe Karl des Großen? Wiedereinführung der Septem Artes Liberales
- Was etablierte Maurus? Septem Artes Liberales als feste Schulordnung- in der Schule aber tatsächlich bis Hochmittelalter Grammatik (durch Latein)
- Welches Problem legte der Bildung im Mittelalter Steine in den Weg? mangelnde Literalität
- Wie versuchte Alexander de Villa Die das Lehrbuch von Donatus zu verbessern? Durch Verwendung des Hexameters -> Rhythmisierung
- Nenne drei bezeichnende Merkmale der mittelalterlichen Schule. Rutenbündel / Strafe unentbehrlichUnterrichtssprache LateinMethode: Hören und Auswendiglernen
- Was machten die Ritter bezüglich ihrer Bildung? Septem probitates (angelehnt an septem artes liberales)
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- Welcher Berufszweig regte neue Bildungsbedürfnisse an? Kaufleute - schriftlicher Verkehr notwendig
- Was ist für die Erfindung der Didaktik wichtig? Konkrete Sachverhalte in sinnvolle kleinere Portionen zu zerlegen
- Was besagt Descartes mit cogito ergo sum? Nur wissentliches Wissen ist richtiges Wissen, Auswendiglernen reicht nicht
- Was bedeutet Panorthosia? Dass alles richtige im Leben erreichbar ist (auch in der Schule)
- Welche Meinung vertrat Andrae? Werk Theophilus (1622/1649): Schulkritik, Prinzipien der Altersgemäßheit, Angemessenheit, gegen Verbalismus
- Was vertrat Ratke (Memorial)? seine eigene Weisheit; mit Erziehung lassen sich alle Probleme der Welt lösen; Reihenfolge der U-Gegenstände in natürlicher Reihenfolge
- War Commenius pädagogisch optimistisch? Ja; wie Ratke, Mensch kann Welt in Ordnung bringen. Postulat der allgemeinen Schulpflicht, Klassenunterricht
- Was war das Orbis picturis (1658 - 19.Jh.)? berühmtes Sprach- und Sachbuch, illustriert von Commenius
- Was verbinden BiWi Experten mit Gotha? Andreas Rheyer, Rektor in Gotha seit 1641 (ja, lange hat er gelebt, der Mann) - Schulmethodus und Realienbuch (Autor) benutzte viele Anschauungsgegenstände im Unterricht
- Woher stammten Pestalozzis pädagogische Ideen? Von seiner Zeit als Arbeiter im Waisenhaus
- Was bemängelte Pestalozzi? Die Unangepasstheit der Schule an die geänderten äußeren Umstände (Kinderarbeit)unnatürliche Methode - Kinder soll nicht "leere Wörter als Sachkenntnisse übernehmen" - Prinzip der Anschaulichkeit & Wunsch nach Ermöglichung der Elementarbildung
- Welche drei Kräfte benannte Pestalozzi? Kopf, Herz, Hand
- Was versteht man unter dem Perspektivwechsel zur Aneignungs-Pädagogik? "Shift from Teaching to Learning" = Fokus wandert
- Von wem stammt das Zitat "Hilf mir, es selbst zu tun!" Gott... ne, Spaß, Maria Montessori
- Wie funktioniert eine Lernumgebung nach Montessori? gezielte Vorbereitung durch Lehrperson; offen zugängliche Materialien - dies erlaubt selbstständiges Arbeiten und Kontrolle
- Was ist "Polarisation der Aufmerksamkeit"? Ein gänzliches Versinken in der Aufgabe bei Montessori Methode
- Gibt es gemeinsamen Unterricht im Montessori Setting? Ja, u.a. es gibt auch selbstständigen
- Was ist genetischer Unterricht? Eine Methode Wagenscheins:Pädagogik beschäftigt sich mit 'werdendem (genetischem) Wissen'
- Bei Wagenschein gibt es GSE: genetisch und (2)...? Sokratisch: das Erwachsen der Kräfte im GesprächExpemplarisch: das genetisch-sokratische muss sich aus Zeitgründen auf Beispiele beschränken
- Wie lernte man bei Wagenschein? Durch Experiment, Irrtum und Gespräch
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- Was versteht man unter Georg Kerschensteiners Arbeitsschule? Einen Fokus auf manuelle (praktische) Arbeit, bei der kognitive Arbeit der manuellen vorrausgeht.
- Welche Ziele verfolgte der Leipziger Hugo Gaudig? freie geistige SchularbeitVermittlung von zur Selbstständigkeit befähigenden FähigkeitenSelbstständigkeit hinsichtlich Ziel, Weg, Mittel, Schritt Ergebnis der Arbeit.
- Wer wagte es zu sagen "Im Idealfall sei die Arbeit des Lehrers gleich null." Hugo Gaudig, der Fuchs
- Was versteht man unter Helen Parkhursts Dalton Plan? Abschaffung des Frontalunterrichts durch Arbeiten in Laboratories
- Was sind die drei Prinzipien des Dalton Plans? Freedom: Freiheit der Schüler beim LernenCooperation: Kooperation zwischen den SchülernBudgeting Time: kontrollierte Arbeitsplanung und durchführung
- Wie sieht der Tagesablauf im Dalton Plan aus? Class meeting - Dalton Phase - Conference Period
- Wovon ging John Dewey aus? Man lernt NUR durch Projekte (ca-ra-zy)
- Wie funktioniert Wissenserwerb? Aktiver Konstruktionsprozess, selbstgesteuertKonstruktion (im eigenen Kopf) und Kooperation (mit anderen)