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Methoden und Anwendungsbereiche der Diagnostik (Subject) / Standardisierte Verfahren (Lesson)
- Was ist ein Test? Ein Test ist ein wissenschaftliches Routineverfahren zur Untersuchungs eines oder mehrerer empirisch abgrenzbarer Persönlichkeitsmerkmale mit dem Ziel einer möglichst quantitativen Aussage über den relativen Grad der individuellen Merkmalsausprägung. wissenschaftlich fundiert, nach Regeln alle Dinge, die eine Person ausmachen (auch Intelligenz, etc.) im Vergleich
- Welche Entscheidungen bei der Auswahl eines SV müssen Sie treffen? Festlegung des Bereichs möglicher Tests / Fragebögen Entsprechung von zu erfassenden Variablen und deren Definition durch die SV Gültigkeitsprüfung vorliegender Fragestellung Zuverlässigkeitsnachweis entsprechend der Fragestellung Objektivität Brauchbarkeit der Normen Angemessenes Kosten-Nutzen-Verhältnis
- Welche Kriterien zur Beurteilung eines SV kennen Sie? (ähnlich zu Güte, aber nicht gleich) Diagnostische Zielsetzung Theoretische Grundlagen Nachvollziehbarkeit der Testkonstruktion Durchführungsobjektivität Transparenz Zumutbarkeit Verfäschbarkeit Störanfälligkeit Auswertungsobjektivität Zuverlässigkeit: Messgenauigkeit Gültigkeit: Treffsicherheit Normierung Bandbreite Informationsausschöpfung Änderungssensivität Ökonomie Fairness Akzeptanz Vergleichbarkeit Bewährung
- Darstellung von Testergebnissen eines SV Nennung des Testnamens Verhaltensbeobachtung zum Test Relativierung zum Testzeitpunkt (Präteritum) Klassifizierung des Testergebnisses Vergleichsstichprobe
- Welche Verfahrensgruppen von SV gibt es? Beispielhaft. Leistungstests Aufmerksamkeits- und Konzentrationstests Intelligenztests spezielle Fähigkeitstests Schultests Entwicklungstests Persönlichkeitstests Persönlichkeitssysteme Fragebogen zur Erfassung der Motivation Fragebogen zur Erfassung von Interessen Fragebogen zur Erfassung aktuelle Zustände
- Wie kann man Intelligenztests einordnen? Messintention allgemeine Intelligenz oder bestimmte Intelligenzkomponente sprachfrei/kulturfrei oder bildungsabhängig ... Durchführungsbedingungen Einzel- oder Gruppentest Speed- oder Powertest ... Zielgruppe Altersbereich Intelligenzbereich ...
- Welche Fähigkeitsbereiche (Ebene II) nach Carroll (1993) kennen Sie? fluide Intelligenz kristallisierte Intelligenz allgemeines Gedächtnis und Lernen allgemeine visuelle Wahrnehmung breite auditive Wahrnehmung (z.B. Tonhöhendiskrimination) allgemeine Abruffähigkeit allgemeine kognitive Schnelligkeit Verarbeitungsgeschwindigkeit
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