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Sachunterricht (Subject) / 9. Lehren im Sachunterricht (Lesson)
- Ich welchen Dimensionen hat sich die Rolle des Lehrers im Sachunterricht gewandelt? Rolle der Wissenschaft, mit Theorie begründetes unterrichtliches Handeln und Innovation ( Rolle des Kindes beachten, historischer Wandel von nur pädagogischen Gesinnung, Herz für Kinder zur Erziehungs- und Bildungsprofession)
- Welche Tätigkeitsanforderungen werden an den Lehrerberuf und den Lehrer im Sachunterricht auf dem Hintergrund einer Wissensgesellschaft gestellt? Fachlich didaktische Kompetenz, methodische Kompetenz, Kompetenz zur Leitung von Lerngruppen, diagnostische Kompetenz, Beratungskompetenz, Beratungskompetenz, metakognitive Kompetenz, Medien-und medienpädagogische Kompetenz, Teamfähigkeit ( Teilnahme an Forschung und wissenschaftlichen Lebens; neue Anforderungen an die Lehrerbildunf -Flexibilisierung , Modularisierung, Effektivität, Evaluation.
- Was kennzeichnet die Qualifikation eines modernen Lehrers in erster Linie? Akademische Ausbildung gerichtet auf wissenschaftliche Qualifikation und Fähigkeit zum berufsbegleitenden Weiterlernen.
- Was ist das Hauptkennzeichen des Qualifikationsprofils des SU- Lehrers heute? Diagnostik , Lernförderung, Analyse kindlichen Lebenswirklichkeiten, Fachwissenschaft und ihre Methoden, Fachdidaktik
- Wovon hängt die Entwicklung pädagogischer Professionalität vor allem ab? Wissenschaftliche Qualifikation
- Was gehört nicht zu den Tätigkeitsanforderungen an den Beruf des Lehrers? Therapieren
- Wodurch ist der Lehrerberuf gekennzeichnet? Semiprofession
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