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Internationale und Vergleichende Erziehungswissenschaft (Subject) / B3 - Dimensionen und Funktionen des Vergleichs (Lesson)
Was ist vergleichen? Was sind die Funktionen und welche Studiendesignes gibt es?
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- Dimensionen des Vergleichs "The Problem of comparative and international education was that it was about all aspects of education in every country of the world throughout all time" 4 wichtige Dimensionen: Sachlich (alle Aspekte von Bildung und Erziehung) Räumlich (alle Länder der Welt) Zeitlich: synchron oder diachron (zu einem Zeitpunkt oder über Zeit hinweg) Demographisch: nicht räumliche Gruppen (z.B. unterschiedliche ethnische Gruppen oder Alterskohorten)
- Was kann man vergleichen? Geographische Einheiten Zeitliche Einheiten Systeme, Sub-Systeme oder Bereiche Kulturen Werte Schulleistung Bildungspolitiken Lehrpläne etc Bei Studien und Graphiken auf Definitionen der gewählten Gebiete/Kategorien achten
- Funktionen des Vergleichs nach Hörner Idiographisch: Beschreibung des fremden in seiner Eigenart als singulärer Fall --> Komplexität und Besonderheit Nomothetisch: Suche nach allgemeinen Strukturen und Regeln; Vergleich als Ersatz für Experiment Melioristisch: Suche nach Lösungen oder "best practices", die in den eigenen Kontext übernommen werden können Evolutionistisch: Vergleich von besonderen Entwicklungen und Phänomenen, um Trends und Tendenzen auszumachen Konkrete Studien erfüllen meistens mehrere Funktionen
- Typen vergleichende Studiendesigns 4 Typen von Forschung nach Theisen und Adams Analytische Studien: zielen auf Beschreibung von Rollen, Spezifizierung von Ursachen-Wirkungen-Beziehungen und/oder auf die Erklärung von Beziehungen und Implikationen ab Deskriptive Studien: beschreibene Phänomene oder Bedingungen sowie Beziehungen zwischen Variablen Evaluative Studie: beurteilen die Effektivität/Effizienz eines bestimmten Programms oder Politik und dienen so der Politikberatung Explorative Studien: generieren Hypothesen oder Forschungsfragen und erforschen Beziehungen und Funktionen mit Blick auf weitere Forschung
- konkrete Forschungsstrategien Literaturreview Historische Analyse Experimentelle Studien Sekundäre Analyse bestehender Daten Projektevaluierung Inhaltsanalysen Feldforschungsstudien Vergleichende Forschung Theoretische/konzeptionelle Forschung
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