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Psicología del envejecimiento (Subject) / Desarrollo adulto y envejecimiento (Lesson)
- La psicología evolutiva del ciclo vital Mutlidimensionalidad Multidireccionalidad (cada dimensión sigue un curso específico de cambio)-> base de heterogenidad o variabilidad invidual Plasticidad (modificaciones como consecuencias de la acción de factores ambientales, culturales, históricos) Multicausalidad (dimension temporal) Mutlidisciplinaridad Dinámica entre crecimiento y deterioro
- Como definen las ciencias biológicas y las ciencias sociales y del comportamiento el envejecimiento? Las ciencias biológicas- envejecimiento = pérdidas - desarrollo = ganancias Las ciencias sociales y del comportamiento- rechaza que el envejecimiento sea sólo pérdiads, redefinición de los conceptos de desarrollo y envejecimiento primera aproximación: desarrollo = pérdidas + ganancias, suficiente usar uno de los dos procesos (desarrollo o envejecimiento), perspectiva adoptada por la psicologia evolutiva del ciclo vital segunda aproximación: mantiene ambos términos, cada una para etapas diferentes, ambos procesos incluyen deterioro y crecimiento última aproximación: mantiene los dos, tradicionalmente el envejecimiento como pérdiads y desarrollo como ganancias, pero pueden dar en todas las etapas, 2 procesos diferentes que pueden darse de form simultánea
- Los límites de la biología y el papel de la cultura. El hombre es el efecto de los elementos externos y el significado de estos elementos. Que son los factores que intervienen en el desarrollo? Relacionados con la edad cronológica: mismo en todos independiente de la cultura y generacion, tiempo desde el nacimiento, ej.:efectos madurativos y degenerativos Relacionado co la historia y cultura: efectos continuos, efectos puntuales, efectos generacionales Relacionado con factores aleatorios: acontoecimientos biológicos, culturales y ambientales, no en todas, ej,: desempleo, enfermedades
- Qué es el tiempo físico? Es un marco en que derivan tres variables Edad cronológica: se le asignan los afectos ontogenéticosFecha de nacimiento: define la generación a la que pertenece la persona Fecha de medición: resumen del impacto de los factores ambientales y culturales sobre la persona-> no independientes
- 3 lineas de pensamiento del tiempo físico Descriptivo: lo importante contextes antecedentes y consecuentes que determinan el desarrollo del individual Edad como agente causal: la edad como algo normativo y prescriptivo Edad como variable dependiente:la edad a la que se alcanza determinado tipo de conocimientos, fenómenos o niveles de desarrollo
- Qué es el tiempo funcional? tiempo biológico, psicológico y social diferenciar entre tiempo funcional global: capacidad de adaptación al medio tiempo funcional específico: depende de cada dimensión concreta y de lugar a edad biologicoa, edad psicológica edad social edad legal
- La edad biológica posición de un sujeto a respecto de su potencial biológico del ciclo vital se calcula mediante indicadores de la capacidad funcional de los sistemas orgánicos (metablólismo,s. nervioso,s. endocrino) unidireccional no se relaciona linealmente con el tiempo físico organismo controla este tiempo por medio de los relojes biológicos (rtio circadiano, rtimo metabólico basal)
- La edad psicológica capacidad de adaptación del sujeto se calcula mediante indicadores de los procesos: atención, aprendizaje, memoria, motivación, expectativas, actitudes no hay una edad psicológica únicatantas como ambientes concretos que afronta la persona la más conocida: edad mental
- El tiempo social conjunto de estatus y roles (y normas asociadas a ellos) la edad social: lo más importante según avanza la edad edades sociales específicas posicionan al individuo en diferentes carreras vitales edad social global defina la posición del individuo en el curso vital y éste engloba todas las carreras específicas
- Edad social: El tiempo legal conjunto de derechos y deberes regulados legalmente y asociados a una edad cronológica (consumo de alcohol, jubilación...)
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