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Grundlagen der Diagnostik (Subject) / 99 / Key Questions (Lesson)
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- Welche Schritte gehören zum diagnostischen Prozess? Klären der Fragestellung und des Auftrags Erstellen Anforderungsprofil Entwicklung von psychologischen Fragen (=Hypothesen) Analysieren a-priori-Strategie Planen der Untersuchungsstrategie Beurteilen stand. + teilstandardisierter Verfahren der direkten/indirekten Verhaltensbeobachtung Darstellen von Untersuchungsergebnissen (=bspw. Gutachten) Integrieren aller relevanten Informationen im Befund Formulieren von Empfehlungen
- Wo finden sich grundlegende Regeln und Richtlinien für die diagnostische Arbeit? Gesetze: GG, BGB, Betriebsversammlungsgesetz DIN 33430 TBS-TK GAP
- Was lässt sich zur Kontroverse klinischer vs. statistischer Urteilsbildung festhalten? 1. statistische Kombination war in jedem Fall der klinischen überlegen 2. +3. Datensammlung und Kombination somit auch immer besser 4. Nur mit statistischer Auswertung ist die Nutzung zweier Quellen effektiv 5. die Synthese ist nur sinnvoll, wenn die Daten bis jetzt unstandardisiert ausgewertet wurden, eine klinische Synthese bringt meist eine Verschlechterung --> statistische Synthese klinischer Daten ist sinnvoll
- Welche Formen der Objektivität kennen Sie? Durchführungs- Auswertungs- Interpretations-
- Wie lässt sich die Objektivität eines Verfahrens sichern bzw. erhöhen? Durchführungsobjektivität:- maximale Standardisierung (gleiches Testmaterial, schriftliche Antwortvorgaben, Zeitvorgaben, Regeln für Umgang mit Störungen usw.) Auswertungsobjektivität:- abhängig von Art der Antwort > idR. gegeben bei standardisierten Verfahren mit geschlossenem Antwortformat- offenes Antwortformat: genaue Anweisungen (Beispiele, Einordnungshilfen, Abbruchkriterien) Interpretationsobjektivität- statistisches Vorgehen nach vorher festgelegten oder analytisch ermittelten Regeln- zB. Zuordnung Punktwert über Normtabellen
- Welche Formen der Reliabilität kennen Sie? Interne Konsistenz Retest-Reliabilität Paralleltest-Reliabilität Testhalbierungsreliabilität
- Bei welcher Fragestellung ist welche Form relevant? Testhalbierung- Frage in Lerngruppe Paralleltest: - Gruppenuntersuchung (Abschreiben vermeiden)- wiederholte Messung (Erinnerungseffekte) Restest- für Fragestellungen nach der Prognose (> nur sinnvoll bei zeitlich stabilien Merkmalen) Interne Konsistenz- Frage in Lerngruppe
- Welche Standardskalen zur Normierung kennen Sie? t-Skala z-Skala Z-Skala IQ-Skala Stanine-Skala Sten-Skala
- Wie sind Mittelwert und Standardabweichung in der jeweiligen Skala? T-Skala - 50 (10) IQ-Skala - 100 (15) z-Skala - 0 (1) Z-Skala - 100 (10) Stanine-Skala - 5 ( 2) Sten-Skala - 5,5 (2)
- Welches ist das zentrale Gütekriterium der KTT? Reliabilität
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- Wie lauten die Grundannahmen der KTT? 1) Beobachteter Wert Xi einer Person i setzt sich zusammen aus dem beobachteten Wert Ti und einem Messfehler EiXi = Ti + Ei 2) Erwartungswert des Messfehlers ist NullE (Ei) = 0 3) Messfehler ist unabhängig vom wahren WertCorr (Ei, Ti) = 0 4) Messfehler sind unkorreliertCorr (Ea, Eb) = 0 5) Messfehler unabhängig vom wahren Wert eines anderen TestsCorr (Ea, Tb) = 0
- Welche praktisch relevanten Ableitungen lassen sich aus der KTT treffen? Reliabilitätsschätzung (Retest) SE und CI Korrektur für- Testlänge- Reliabilität des Tests/Kriteriums, da weder Test noch Kriterium 100% reliabel sind
- Was sind die Kerngedanken der IRT? Rückschluss von Antwort auf Items auf dahinterliegende, nicht direkt beobachtbare latente Variablen Unterscheidung manifeste und latente Variablen1) manifeste V. = beobachtbares Antwortverhalten auf versch. Testitems2) latente V. = Merkmalsausprägungen in nicht beobachtbaren, dahinterliegenden Dispositionen, von welchen das manifeste Verhalten abhängig ist LösungsWS für Item = Fähigkeit der Person + Itemschwierigkeit
- Was versteht man unter Itemhomogenität? Items sind Indikatoren für lVs, dh.1) Items korrelieren miteinander2) Nachweis der Prüfung Itemhomogenität mittels lokaler stochastischer Unabhängigkeit
- Was sind Modelleigenschaften des dichotomen Rasch-Modells? erschöpfende Statistiken Stichprobenunabhängigkeit der Parameterschätzungen spezifische Objektivitätdh. Schätzung der Itemparameter unabhängig von niedriger/hoher Merkmalsausprägung der Person
- Was ist die Grundidee des adaptiven Testens? Itemschwierigkeit soll mit Fähigkeit der Person übereinstimmen> dadurch hohe Informationsausschöpfung dadurch Steigerung Messeffizienz
- Welche beiden Vorgehsnweisen kann man innerhalb des Adaptiven Testens unterscheiden? Beschreibe beide kurz. taylored- nur bei PC-gestützten Tests- Personenparameter werden nach jeden Item neu geschätztzB. Frankfurter Adaptiver Konzentrationstest FAKT II branched- Itemblöcke verschiedener Schwierigkeit- Proband bearbeitet einen Block - abhängig von Anzahl der Lösungen wird neuer Block gewäht- geht auch paper-pencilABER: Messeffizienz suboptimal, hohe Anforderung an Testleiter
- Was waren die Hauptaussagen zur Hypothesenbildung von Menschen? Welt voller Reize Menschen können nicht alles wahrnehmen > müssen selegieren > dafür helfen Hypothesen Auswahl basiert auf- Erwartung- Hypothesen Intervention: Reflexion > ggf. Korrektur und Ergänzung Hypothesentheorie der Wahrnehmung (Bruner, 1957)
- Was waren die Hauptaussagen zu Regeln für die Hypothesenbildung? Regeln zur Generierung und Testung diagnostischer Informationen sich selbst Fragen welcher Wunsch hinter der Hypothese steckt Hypothese explizit machen und möglichst viele Alternativhypothesen aufstellen keine vorschnelle Festlegung auf eine Hypothesen, weder selbst noch durch Auftraggeber Einschränkungen Hypothesenraum nur: bewusst, rational begründet, bestenfalls anhand bewährter Theorien vorläufig ausgeschlossene Theorien dokumentieren, zu evtl. Reaktivierung
- Was sind interventionsbezogene Aufgaben von Diagnostik? Diagnose des Interventionsbedarfs Indikation und Kosten-Nutzen-Analyse Evaluation
- Welche Methoden können zur Ermittlung von Soll-Werten genutzt werden? Shadowing Gitter- oder Kontrastanalyse Critical Incidents Technique
- Welche Formen der Validität kennen Sie? Augenschein Inhalts oder Kontent Konstrukt Kriterium
- Wie kommt man zu einem kontentvaliden Test? Items decken den zu untersuchenden Merkmalsbereich auf den verallgemeinert werden soll repräsentativ ab 1. operational definierte Konstrukte Sicherung häufig durch:- Expertenurteile und deren Übereinstimmung weitere Methode- Verfahren zur Erfassung von Sachverhalten (Klauer, 1984)- im Schema lernen! ;) 2. theoretisch definierte Konstrukte Sicherung durch theoretische Fundierung und Expertenurteile
- In welchen Verhältnis sollten die Koeffizienten einer Multi-Trait-Multi-Method-Matrix zueinander stehen? Reliabilitäten sollen hoch und ungefähr gleich sein kV- signifikant von Null verschieden- hoch- kV > verschiedene Traits mit gleicher Methode- kV > verschiedene Traits mit verschiedener Methode Korrelationsmuster vergleichbar in a) hetero-trait-monomethod und b) heterotrait-heteromethod