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Wirtschaft- und Sozialgeschichte (Subject) / Einführung 2 (Lesson)

Vorlesung 2

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  • Methoden Induktion -> Verallgemeinerung Deduktion -> Beweis Plausibilitätsschluss -> Übergangshypothese, (Arbeits-)Hypothesenbildung, neuristischer Ansatz
  • Methoden der Wirtschafts- und Sozialgeschichtsforschung - Hermaneutik : Sinnverstehen und Interpretation (Subjektivität/ Objektivität des Verfassers) - Historisch- kritische Methode: Reliabilität, Validität, Quellenkritik-> Sinn für andere geben: philologische hermaneutische Textkritik, Historische Kritik, Ideologiekritik -> Verfasser und Warum ?  - Begriffsgeschichtliche Methode:  Begriffs- und Wortgeschichte, historische Semantik  - Biographische Methode und "oral History" - Graphische und kartographische Methode
  • Quellenauswertung Historisch- kritische Methode: 1. Philologische- hermeneutische Textkritik: Sprachgeschichte, Wortgeschichte, Stilistik 2. Historische Kritik: - in welcher Beziehung steht Text mit zeitgenössischen Realität - auf welchen Ausschnitt dieser Realität bezieht sich Text 3. Ideologiekritik: Frage nach dem weltanschaulichen (politischen Standpkt) des Verfassers und des Historikers
  • Quellenkritik 1. Quellenbeschreibung - Verfasser, Zeit, äußerer Zustand 2. Texsicherung - paläographische Sicherung ->  Lesenkönnen einer Quelle- Bereinigung von möglichen fremden Einschüben
  • Schreibentwicklung im deutschsprachigen Raum - bis 16. Jhd. -> Fraktur = klösterliche Druckschrift -> Mönche und Klosterschulen - seit 16. Jhd. bis 1915 -> Kurrentschrift = "flüssige" Handschrift (altdeutsche Schrift), sehr individuell -> höfische und bürgerliche Schrift - 1915 -> Sütterlin = Schreibschrift des Berliner Graphikers L. Sütterlin -> seit 1915 Schulschrift - 1940 - heute -> Latein = "römische" Schrift -> seit 1940 Schulschrift
  • Quelleninterpretation 1. Inhaltsangabe/ Analyse - Zusammenbau derjenigen Angaben, die dem Text immanent (enthalten) sind 2. Eingrenzung des Aussagebereiches - Welche Absichten verfolgen die Verfasser? - Gibt es andere zeitgenössische Äußerungen zum gleichen Thema? -> kritische Distanz zu Einzelaussagen; keine unreflektierten Quellenauswertungen
  • Graphische und kartographische Methode - historisch vergleichende, thematische Kartographie - Geographische Informationssysteme (GIS) - Archäometrie (Fotogrammetrie, Luftbildarchäologie) = naturwissenschaftl. Methoden bei archäologischen Befunden - Dendrochologie -> Wachstum der Jahrresringe
  • Archäometrie = naturwissenschaftliche Methoden bei archäologischen Befunden - Laserscan - Dendrochronologie  -> Wachstum der Jahresringe - Anthrakologie (Holzkohleanalyse) -> Radiokarbonmethode, Rückschlüsse auf Eisen, Jahresringe erkennbar, Baumartenzusammensetzung, Kronen-, Stammholz, Bestandrückschlüsse (Thomas Ludemann) - Palynologie (Pollenanalyse) -> vor allem in Mooren, Klimarückschlüsse
  • Theoretische Vorgehensweise der Geschichtsschreibung - Geschichte kennt keine Gesetzmäßigkeiten, Intressenmittelpkt: Mensch als soziales und kulturelles Wesen - Geschichte kennt keine Theorien, sondern Theoretische Ansätze und Schulen der Geschichtsschreibung -> Theoretische Ansätze: historisch , national, thematisch  - Dialektik (Kunst der Unteredung) -> Hegel: These, Antithese -> Synthese (Geist & Ideen) -> Marx: historischer Materialismus (Klassenkampf) -> Ressourcenkampf, Bewirtschaftungskalssen - Komparatistik (Vgl) -> Def der Maßstäbe (interräumliche und interzeitl. Vgl.) - Typisierung/ Modellbildung -> historische Menschentypen (z.B Unternehmer, Kapitalist) -> Gruppen (z.B Vereine, Parteien) -> Strukturtypen (z.B Merkantilismus, Industriegesellschaft) -> Verlaufstypen (z.B Depression) , Verhatenstypen (z.B Liberalismus) - Quantifizierende Geschichtsforschung (= statistische Methode, flächendeckendeStatistik nach 1871) - 1970/1980: Quantifizierung als Arbeitsmethode (Vertreter: Fernand Braudel)
  • Historische- politische Analyse - Bsp der Komparatistik Gegenwärtige Situation  <- vgl historisches Bsp. -> Implementierung versch. historischer Lösungsmöglichkeiten -> Wirkungsanalyse <-> Gegenwärtige Situation -> Möglichkeit Lösungen in der Vergangenheit zu finden, bzw auch Lösungen auszuschließen die schon in der Vergangenheit nicht funktioniert haben
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  • Historisch- politische Analyse -> Anwendungsgebiete - forstliche Nachhaltigkeit - Klimaveränderungen - Wirkungsweisen forstpolitischer Instrumente- Waldzerstörung (Tropen)- Trennung Wald/ Weide im mediterranen Raum- Einstellungsuntersuchungen- Zentralressource Wald
  • Stabilität von Ökosystemen/ "Myths of Nature" -> vier grundsätzliche Vorstellungen - Nature capricious -> "launisch" - Nature perverse/ tolerant -> " in Grenzen tolerant" - Nature benign -> "verzeihend" - Nature ephemeral -> empfindlich"
  • Grundtypen von Sozialbeziehungen - Vier Grundtypen von Sozialbeziehungen über den Dimensionen 'Grid' und 'Group' - gemeinsame Leitung -> Hierachist - alleinige Leitung -> Fatalist - allein -> Individualist- in Gruppe -> Egalitarier
  • Kulturmilieus - Bildung und Alter - hohe Bildung bis 40/ 50 Jahre: Selbstverwirklichungsmilieu - niedrige Bildung bis 40/50 Jahre : Unterhaltungsmilieu - hohe Bildung ab 40/ 50 Jahre: Niveaumilieu- mittlere Bildung ab 40/ 50 Jahre: Integrationsmilieu - niedrige Bildung an 40/ 50 Jahre: Harmoniemilieu
  • Schulen der Geschichtsschreibung - Histoire total (Schule der "Annales") in Frankreich -> Ereignisse und Taten - Bielefelder Schule (Deutschland) -> Strukturen und Prozesse - Neue Kulturgeschichte (weltweit) -> Existenzielle Erfahrung
  • Histoire total (Schule der "Annales") in Frankreich - Vertreter: Fernand Braudel (1902-1985) - Betont säkularer, übergeordneter Komponenten (z.B Klima, Demographie), "long durée": lange Wellen - Kritik: Rolf Walter -> Sprünge über Jhd. und Kontinente sind zu groß - Lucien Febvre -> Beschäftigungen mit überschaubaren Regionen -> vor allem Umbrüche sind wichtig => Ereignisse und Taten
  • Bielefelder Schule - Vertreter: Hans- Ulrich Wehler (1931); Jürgen Kocka (1941) - Modernisierungstheorien der Sozialwissenschaften; "historische Sozialwissenschaften"- Methoden der Soziologie und der Psychologie; lineare Entwicklungszusammenhänge in der Geschichte werden abgelehnt (Brüche z.B Alteuropa, Protoindustrialisierung) => vor allem die Umbrüche, Strukturen und Prozesse werden abgebildet
  • Neue Kulturgeschichte (weltweit) - Vertretrer: Peter Burke (1937); Richard van Dülmen (1937) - Betonung der Wirtschafts- und Sozialkultur; kulturgeschichtliche Perspektive - Mensch als Handelden lebendig werden lassen - kulturhistorische Analyse- kommunikative Prozesse => existenzielle Erfahrung des Menschen, vor allem Altagsgeschichte und kleinräumig -> z.B einzelne Familie oder Schichten

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