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Grundlagen der Psychologie (Subject) / 12.11. (Lesson)

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• Worum geht es bei der klassischen Konditionierung: kognitive Erweiterung? - behavioristische Theorien = Stimulus-Reaktions-Theorien -> mechanische Prozesse ohne Beteiligung des Geistes - kognitive Theorien = sehen die Individuen/Organismen als Problemlöser die durch das Beobachten von Beziehungen/Erfahrungen lernen
• Worum geht es bei der operanten Konditionierung? - Individuum assoziiert Verhaltensweisen & deren Konsequenzen - Verhaltensweisen, denen ein Verstärker folgt nehmen zu - Verhaltensweisen, denen eine Bestrafung folgt nehmen ab
• Was machte Thronte für ein Experiment und wann? - 1898 - Katzen dazu verleiten, dass sie aus einem rätselhaften Kasten rauskommen. Fisch als Belohnung. Leistung der Katzen wurde nach mehreren Versuchen besser
• Was ist das Effektgesetz und wie wird es noch genannt? - Thorndikes Prinzip - wird ein Verhalten belohnt, wird es wahrscheinlich wiederholt - Verhaltensweisen, die unangenehme Konsequenzen haben, werden seltener gezeigt
• Was bedeutet "Shaping"? - mit Verstärkern wird das Handeln immer näher an das gewünschte Ziel (Verhalten) herangeführt - auch: Methode der schrittweisen Annäherung (Skinner)
• Was ist ein Verstärker? Was ist Verstärkung? - jedes beliebige Ereignis, durch das die Häufigkeit einer vorausgehenden Reaktion zunimmt - die Konsequenz, durch die ein Verhalten verstärkt wird
• Wonach variieren Verstärker? je nach den Umständen
• Was ist positive und was negative Verstärkung? - positiv: Hinzufügen eines angenehmen Reizes (z.B Lob) - negativ: verstärkt eine Reaktion, indem ein aversiver Reiz verringert oder beseitigt wird (z.B Tablette gegen Kopfschmerzen, Wecker)
• Was bedeutet "aversiv"? unangenehm
• Was sind primäre und was sekundäre Verstärker? - primär: Verstärker, die Grundbedürfnisse wie Hunger oder sexuelle Bedürfnisse befriedigen - sekundär: Stellvertreter der Verstärker. Beispiel: Geld, was keine Befriedigung bringt, aber gegen Dienstleistungen getauscht werden können, die das tun
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• Gebe ein Beispiel für sofortige und verzögerte Verstärker. - nächste Woche Snack geben, jetzt wählen ob gesunder oder ungesunder Snack - nächste Woche: was wollen Sie jetzt?
• Reagieren Menschen und Tiere auf Verstärker, die mit großer Verzögerung eintreten? Menschen ja, Tiere nein
• Was passiert durch Bestrafung? Was ist positive und was negative Bestrafung? Nenne Beispiele. - positiv: Hinzufügen eines aversiven Reizes -> negative Konsequenz tritt ein. Strafzettel bekommen - negativ: Entfernung eines appetitiven Reizes, positive Konsequenz wird entzogen. Führerschein abgeben müssen
• Was bedeutet "Appetitiv"? angenehm
• Wie sollte man Bestrafung einsetzen, um an sein gewünschtes Ziel zu kommen? - Bestrafung allein unterdrückt unerwünschtes Verhalten, führt aber oft nicht zu gewünschtem Verhalten - Bestrafung sagt dir, was du nicht tun sollst, Verstärkung sagt dir was du tun sollst - daher ist Bestrafung in Verbindung mit Verstärkung oft am effektivsten
• Welche Form gibt es noch beim Lernen bis auf die typischen Konditionierungsformen? Worum geht es dabei? - Kognitive Landkarten - Repräsentationen des Gesamtaufbaus des Labyrinths (kein Versuch und Irrtum), Nutzung des räumlichen Gedächtnisses (zum wiedererkenn, planen und finden)
• Welche Formen des Lernens gibt es? - latentes, beiläufiges, unbelohntes Lernen
• Was ist der "Effekt der übermäßigen Rechtfertigung"? eine bereits durch Motivation gerechtfertigte Tätigkeit wird durch das Versprechen einer zusätzlichen Belohnung übermäßig gerechtfertigt
• Was ist die intrinsische und was die extrinsische Motivation? - intrinsisch: Wunsch, etwas effektiv und um seiner selbst willen zu tun - extrinsisch: man sucht externe Belohnungen und vermeidet drohende Bestrafung
• Was ist growth mindset und was fixed mindset? - growth: Laura - fixed: Janina
• Wodurch kann Lernen noch erfolgen, wenn nicht nur durch Erfahrung? - Beobachtungslernen
• Wodurch wird Sozialverhalten erworben? zu großen Teilen durch Beobachtung und Nachahmung von Modellen
• Was ist ein Meme und was die Sozio-kulturelle Evolution? - Meme: sich selbst reproduzierende Vorstellungen, Trends die weitergegeben werdne - sozio-kulturelle Evolution: etwas verbreitet sich durch das Nachahmen von anderen Menschen
• Welche Sorten von Vorbildern gibt es? Was ist ein Beispiel für die "schlechtere" Version? - antisoziale & prosoziale Vorbilder - Rauchen "Lernen" durch ältere, Eltern oder Promis
• Was ist der reziproke Determinismus? - gegründet von Albert Bandura 1986 - die Welt und das Verhalten eines Menschen erzeugen sich gegenseitig
• Was sind "Flashbulb Memories"? - Blitzlichterinnerungen - deutliche Erinnerungen an überraschende, einschneidende Ereignisse
• Wie läuft die Informationsverarbeitung laut dem Mehrspeichermodell von Atkinson und Shiffrin ab? äußere Ereignisse -> Sensorischer Input -> Sensorisches Gedächtnis -> gerichtete Aufmerksamkeit auf wichtige oder neue Infos/enkodieren -> Kruzzeitgedächtnis (Aufrechterhalten durch Wiederholen) -> Enkodieren und Abrufen -> Langzeitgedächtnis
• Welche Gedächtnisarten gibt es? Was sind die Abkürzungen dafür? - sensorisches Gedächtnis (UKZG): unmittelbare, anfängliche Aufzeichnung von sensorischer Information im Gedächtnissystem - Kurzzeitgedächtnis (KZG): aktiviertes Gedächtnis, das einige Informationsinhalte für kurze Zeit festhält, um sie dann entweder abzuspeichern oder zu vergessen - Langzeitgedächtnis (LZG): zeitüberdauernder und unbegrenzt aufnahmefähiger Speicher des Gedächtnissystems
• Was bedeutet enkodieren, speichern und abrufen? - Verarbeitung von Infos zur Eingabe in das Gedächtnissystem - Aufbewahrung der enkodierten Info über die Zeit - Wiederauffinden gespeicherte Infos im Gedächtnisspeicher
• Was ist die automatische und was die bewusste Verarbeitung? Nenne Beispiele. - unbewusste Enkodierung von beiläufiger Info, wie Raum, Zeit, Häufigkeit sowie von erlernter, aber inzwischen wohlbekannter Information. Weg zum Seminarraum finden - Form der Enkodierung, die Aufmerksamkeit & bewusste Anstrengung erfordert. Lernen dieses Kapitels

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