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Datenerhebung (Subject) / VL 8b (Lesson)
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- Das Experiment Unter einem Experiment versteht man die systematische Beobachtung einer abhängigen Variablen (AV) unter verschiedenen Bedingungen einer unabhängigen Variablen (UV) bei gleichzeitiger Kontrolle der Störvariablen, wobei die zufällige Zuordnung von Probanden und experimenteller Bedingung gewährleistet sein muss. (nach Hussy et al., 2013)
- Das Experiment Definitorische Merkmale Definitorische Merkmale 1, Willkürliche Herbeiführung des zu untersuchenden Phänomens 2, Systematische Variation der in der Hypothese als kausal bezeichneten Bedingung 3, Experimentelle Kontrolle: Kontrolle weiterer potenziell wirksamer Faktoren (Störvariablen), so dass sie keinen systematischen Effekt auf die Variationen des zu untersuchenden Phänomens haben können. à Ziel: kausale Analyse
- Unabhängige Variable (UV) Variable, die systematisch variiert wird (da von Hypothese als Kausalfaktor ausgewiesen)
- Abhängige Variable (AV) Variable, deren Variation registriert wird (da von Hypothese als durch UV bedingte Variable angesehen)
- Störvariable(n) Potentielle Einflussfaktoren auf die AV, die aber nicht Gegenstand der Hypothesenprüfung sind
- Ein-/Unifaktorielles Experiment Experiment 2: Alle Kinder beobachten aggr. Person Gruppe 1: positive Konsequenzen Gruppe 2: negative Konsequenzen Gruppe 3: keine Konsequenzen = 1 Faktor mit 3 Stufen
- Mehr-/Multifaktorielles Experiment Experiment: Sowohl Manipulation des ersten Faktors als auch des zweiten Faktors = mehrere Faktoren mit mehreren Stufen
- Unabhängige Variable (UV) UV: In einer Hypothese der operationalisierte kausale Bedingungsfaktor für das Auftreten der Merkmale des zu untersuchenden Phänomens
- Abhängige Variable (AV) in einer Hypothese: AV: In einer Hypothese: operationalisierte und gemessene Merkmale des zu untersuchenden Phänomens
- Abhängige Variable (AV) Univariat Univariat Eine abhängige Variable, z.B. Anzahl der Schläge
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- Abhängige Variable (AV) Multivariat Multivariat Mehrere abhängige Variablen, z.B. • Anzahl der Schläge • Verbale Beleidigungen
- Störvariablen: Zu Störvariablen werden andere Einflussgrößen erst dann, wenn sie systematisch mit den Stufen einer UV variieren und auf die AV einwirken. Diesen Sachverhalt nennt man Konfundierung. Zu verhindern ist also die systematische Variation einer potenziellen Einflussgröße mit den Stufen einer oder mehrerer UV. Mögliche Störvariablen? tBsp. Banduras Theorie des Modelllernens/ der stellvertretenden Verstärkung Mögliche Hypothese: „Kinder neigen dazu, mehr Aggressionen zu zeigen, wenn sie zuvor eine Modellperson dabei beobachtet haben, wie sie aggressiv war; dies gilt aber nur dann, wenn die beobachtete Modellperson keine negativen Konsequenzen für ihr aggressives Verhalten hat erfahren können “