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Supervision (Subject) / Supervision allgemein (Lesson)
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- System Beobachter entscheidet welche Elemente Beziehungen & Grenzen er dem System zuordnen will
- Geschichte des systemischen Ansatzes 1950 Beginn des systemischen Denkens (zuvor nur Einzeltherapie) 1960 - 80 Versuch Gruppentherapie systemisch zu gestalten 1990 Coaching, Supervision, Mediation, Organisationsberatung
- Teamsupervision Fokus auf Zusammenarbeit zwischen Teammitgliedern Ressourcen & Stärken der Teams & der einzelnen Teammitglieder können herausgearbeitet werden Konflikte & Probleme können besprochen & Lösungsansätze erarbeitet werden Verdeutlichung von Arbeitsprozessen
- Vorgehen Teamsupervision Supervisanden schildern ihr Anliegen in Anleitung zur Reflexion schauen Supervisand und Supervisor von oben auf erlebte Geschichte Strukturen werden erkannt, andere Zusammenhänge & neue Zugänge können deutlich sein Arbeit wird unterstützt durch unterschiedliche Methoden, die Supervisor anwendet Supervisor leitet nur an, bewertet nicht, macht keine Vorgaben für das weitere Vorgehen
- Drei Säulen der Professionalität in der Supervision 1. theoretisches Konzept 2. Rolle & Haltung des Supervisors 3. Instrumente der Supervision
- Wozu ein theoretisches Konzept? Zur Erklärung von Bestehendem und deren (nIcht)Veränderung Ableitung & Begründung des eigenen Handelns
- Welche Konzepte gibt es? systemischer Ansatz Psychodrama tiefenpsychologischer Ansatz (Balint-Gruppe) verhaltenstherapeutischer Ansatz Emotion-Focused-Therapy Transaktionsanalyse psychoanalytische Konzepte Gestalt-Supervision
- unser Ansatz systemisch, aber auch multimodal mit Aspekten verschiedener Methoden
- Systemtheorie Prozesse in Systemen sollen beschrieben werden Konstruktivismus (es gibt keine von allen Personen geteilte Realität) etwas ist nur ein Problem, wenn es als solches gesehen wird -> S soll Blickwinkel verändern keine linearen Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge sondern Interaktionen werden betrachtet (Watzlawick)
- 2. Rolle & Haltung des Supervisors Rolle Prozessverantwortlichkeit Ermöglichen von Reflexion der Arbeitssituationen im Team -> Perspektivwechsel
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- 2. Rolle & Haltung des Supervisors Haltung Wertschätzung, Echtheit, Empathie nach Rogers Neutralität, Nicht-Wissen, Offenheit & Neugier Achtung der Wirklichkeitskonstruktion der Supervisanden Ermutigender Unterstützer der Selbstorganisation des Systems ------> Fragen stellen, statt Antworten geben
- 3. Instrumente der Supervision Tools & Übungen FB-Methoden Systemische Fragen