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Bildungswissenschaften (Subject) / Reflexionsfragen (Lesson)
alle reflexionsfragen
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- Diskutieren sie, ob von Erziehung gefordert werden kann, dass Auschwitz sich nicht wiederhole! Ich bin der Meinung, dass diese Forderung an die Erziehung durchaus gestellt werden kann, ja sogar gemacht werden muss,dass allerdings der Gesellschaft auch bewusst sein oder gemacht werden muss, dass die individuellen Anlagen des Heranwachsenden, des Erziehenden und die soziokulturellen Bedingungen zum Gelingen dieses Anspruchs vorhanden sein oder hergestellt werden müssen.
- Diskutieren Sie den Unterschied von Absicht und Wirkung am Beispiel Kafkas! Am Beispiel Kafkas wird das Machtverhältnis zwischen dem sich entwickelnden Kind und dem fertigen Mann sehr deutlich. Die Absicht des Vaters ist durch 'hartes Anpacken' einen kräftigen und mutigen Jungen zu erziehen. Durch das ungleiche Machtverhältnis, das dem Jungen sehr gegenwärtig ist, ist die Wirkung aber Einschüchterung. Die in guter Absicht vorgemachten Schwimmbewegungen, die den Jungen zur Nachahmung ermuntern sollen, haben eine niederdrückende und beschämende Wirkung. Die aufgestellten Tischmanieren werden nicht als allgemeine Regeln sondern als Unterdrückung empfunden. All diese Beispiele zeigen, dass man als Erziehender die Sicht des zu Erziehenden nicht außer acht lassen darf. Wenn eine Erziehungsmaßnahme nicht die gewünschte Wirkung hat, muss es nicht am zu Erziehenden sondern es könnte auch an der Methode liegen.
- Klären Sie die Verbindung von Erziehung und Anthropologie! Die Vorstellungen, wie man durch Erziehung auf einen Menschen einwirken kann, sind eng mit der Vorstellung, die man vom Menschen hat, verbunden. Die Antrophologie, als Lehre vom Menschen, beschäftigt sich mit der Natur des Menschen. Dabei stehen biologische , aber auch philosophische Aspekte zur Diskussion. Das Bild, das man sich vom Menschen macht, beeinflusst die Wahl der Erziehungsmethode. Verschiedene Auffassungen über die Anthropologie des Menschen, sei es bezüglich seiner Lernfähigkeit, seiner biologischen Festlegung auf bestimmte Eigenschaften, der Beeinflussbarkeit seiner Intelligenz, seiner Formbarkeit, seiner Möglichkeit zur Selbststeuerung, lassen jeweils andere Methoden sinnvoll erscheinen. Diese Vorstellungen, die sowohl philosophisch wie auch naturwissenschaftlich ausgerichtet sein können, unterliegen Veränderungen. Ändert sich also das Menschenbild, dann ändert sich auch das Verständnis von Erziehung.
- Erläutern sie den metaphorischen Gehalt des Begriffs Erziehung historische Wortgehalt:jüdisch-christlichen Verständnis der Zucht und Ordnung (musar), wie auch den griechischen Gedanken der freien Selbstentfaltung (paideia). Bedeutet Erziehung als Vervollkommnung durch Zucht. Feld des Ziehens und der Unterordnung unter ein Allgemeines
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