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Lehr-Lernpsychologie (Subject) / 6. Steuerungs- u. Motivierungsfunktion (Lesson)
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- Was sind kognitive Konflikte? - Interessante Probleme → z.B. aufzeigen, dass bisherige Strategien unzureichend sind
- Was gehört zu den konstruktiven Konflikten? - Meinungsverschiedenheiten zwischen Lernenden anregen & austragen - Motivation für aktivere Informationssuche & tiefere Verarbeitung
- Wer erstellte den Ansatz "Neugier als Gegenpol zur Langeweile"? Berlyne
- Was bedeutet intrinsische Motivation? Wenn man selber an etwas interssiert ist.
- Welche zwei Formen des Feedbacks kennen Sie? - "Knowledge of result" - Metaanalyse von Hattie&Timberley - "Informatives tutorielles Feedback" - Narciss
- Was beinhaltet das "Informative tutorielle Feedback"? - Bedarfsgerechte Information - Hinweise auf Bedingungen der Aufgabenstellung - relevante Begriffe - Fehler - Lösungsstrategien - Selbstkontrolle
- Wie kann Belohnung aussehen? "Tokens" - z.B. Credit Points oder Stempel im Heft
- Welches sind die vier Ansatzpunkte zur Förderung der Lern- u. Leistungsmotivation? - intrinsische statt extrinsische Motivation & thematisches Interesse - Kausalattribution - Selbstwirksamkeitserwartungen - Akademisches (fachspezifisches) Selbstkonzept
- Was sind "Kausalattributionen" und was ist hierbei günstig bzw. ungünstig? Ursachen die man seinem Erfolg/Misserfolg zuschreibt. - günstig: Anstrengung als Ursache für Erfolg / mangelnde Anstrengung für Misserfolg - ungünstig: leichte Aufgabe oder Zufall als Ursache für Erfolg / mangelnde Begabung als Ursache für Misserfolg
- Was sind "Kausalattributionen" und was ist hierbei günstig bzw. ungüntsig? Ursachen die man seinem Erfolg/Misserfolg zuschreibt. - günstig: Anstrengung als Ursache für Erfolg / mangelnde Anstrengung als Ursache für Misserfolg
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- Was bedeutet "Selbstwirksamkeitserwartungen"? Überzeugung ein bestimmtes Handlungsergebis selbst herbeiführen zu können.
- Was beinhaltet das Trainingsprogramm nach Fries? Empirisch fundierte Förderung kognitiver Kompetenzen. - realistisches Anspruchsniveau - erfolgszuversichtliches Attributionsmuster - positive Selbstbewertungsbilanz in Leistungssituationen
- Was bedeutet "Erfolgszuversichtliche Attributionsmuster"? - Erfolg: Fleiß&Begabung - Misserfolg: mangelnder Fleiss
- Was wissen Sie über die positive Selbstbewertungsbilanz? Freude über Erfolg > Ärger über Misserfolg
- Welches sind die vier Hauptkomponenten beim ARCS-Modell nach Keller? - Attention strategies - Relevance strategies - Confidence strategies - Satisfaction strategies
- Was versteht man unter dem "Yerkes & Dodsen-Gesetz"? Angst kann förderlich sein. - ist die Angst vor einer Prüfung zu niedrig oder zu hoch, fällt die Leistung schlechter aus - Mittelwert zwischen Gelassenheit & Angst optimal
- Von wem stammt das ECOLE-Unterrichtskonzept und was bedeutet es? - Gläser-Zikuda - Emotional and COgnitive aspects of LEarning
- Welche fünf Merkmale sind für das ECOLE-Konzept wichtig? - Selbststeuerung mittels schülerzentrierter Instruktion und aktiver Beteiligung der Lernenden - Kompetenz erzielen mittels Differenzierung & Klarheit der Anforderungen bei individueller Rückmeldung - Soziale Interaktion durch kooparative Tätigkeiten & spielartiges Lernen - Strukturiertes Vorgehen durch klar gegliederte Instruktion & gut übersichtliches Material - Interessante Inhalte durch lebensnahe Aufgaben & Anwendungen