Allgemeine Psychologie 1 (Subject) / Allgemeine Psychologie 1b (Lesson)

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• Häufigkeit von Verstößen hängt zusammen mit - - - Alter Geschlecht Abweichungen vom sozialen Verhalten
• _ von Broadbent et al erfasst die Effizienz der Aufmerksamkeitsverteilung bei stressigen Situationen und komplexen Aufgaben. Das Cognitive Failure Questionaire
• Das Cognitive Failure Questionaire von Broadbent et al erfasst die Effizienz der _ bei _ Aufmerksamkeitsverteilung stressigen Situationen und komplexen Aufgaben.
• Norman erstellte _ auf Basis von Fehlerbeschreibungen in Tagebucheinträgen eine Taxonomie von Fehlern
• Die meisten Fehler entstehen dadruch, dass eine _ nicht psychologisch an den Bediener angepasst ist. Das nennt man _ Anforderung mangelnde kognitive Ergonomie
• Um Fehler zu reduzieren, soll man die _ unterschiedlicher Modi und Funktionen möglichst gering halten Ähnlichkeit
• _ helfen, Fehler zu minimieren, indem Funktionen über verschiedene Anbieter gleich oder ähnlich etabliert sind Designanweisungen Guidelines
• Designanweisungen sind besonders wichtig wenn - - - schnelle Entscheidung nötig folgenschwere Wirklung bei FEhlhandlungen Entscheidungen ohne großen kognitiven Aufwand zu treffen
• Semantische Veratbetung sit die tiefste angenommene Verarbeitungsart, da sie zu _ führt sträkerer Elaboration
• Wichtig für effektives Lernen ist die _ mit bereits gefestigtem Wissen. Dabei kommt es zu _ Konnektierung Bedeutungsfokussierung
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• Craik und Lockhard entwickelten eine Theorie: The Levels of Processing
• Stärkere Elaboration der Gedächtnisspuren führt zu mehr _ zwischen bereists bestehenden Informationen im _ Assoziationen Semantischen Netzwerk
• Assoziationen erhöhen die Wahrscheilichkeit, das _ wiederaufzufinden und erhöhen so die Wahrscheinlichkeit des _ Zielitem Retrieval
• Laut Craik und Lockhard schafft nur _ permanente Gedächtnisspuren elaboriertes Wiedeholen
• Die wichtigste Voraussetzung für Lernen ist _ praktizieren/Praxis
• Ein anderes Wort für Gedächtniskunst Mnemonik
• Tulving und Thomson, 1973: Encodierspezifitätstheorie Je mehr Aspekte der originalen Gedächtnisspur vorhanden sind, umso höher ist die Wahrscheinlichkeit des erfolgreichen Wiederabrufs
• Verbinden einzelner kleinerer Items zu größeren, die wiederum eine bestimmte Bedeutung haben, nennt man _ Chunking-Technik
• Was war das Besondere an V.S.? eidetisches Bildgedächtnis
• Man unterscheidet zwischen _ und antrainierten Gedächtnisleistungen kongenitalen
• Bei _ zeigt sich ein stark reduziertes bildhaftes Gedächtnis, vorallem für Gesichter. kongenitaler Prosopagnosie
• Bei kongenitaler Prosopagnosie zeigt sich ein _, vor allem für Gesichter. stark reduziertes bildhaftes Gedächtnis
• Bei kongenitaler Prosopagnosie zeigt sich ein stark reduziertes bildhaftes Gedächtnis, vor allem _ für Gesichter.
• Es kann sein, dass Inhalte weiterhin verfügbar, aber nicht mehr _ sind. ansprechbar/adressierbar
• Erfolgreiches Wiederauffinden von Gedächtnisinhalten fängt stark vom Einsatz geeigneter _ ab. Retrieval-cues
• Erster starker Kritiker des Ebbinghaus-Ansatzes: _ Bartlett
• Bahrick et al wiesen 1975v nach, dass es beim autobiografischen Gedächtnis kaum _ gibt Abfalll der Leistung über die Zeit (Studie mit High School Fotos)
• Tagebücher als _ für die Überprüfung der Validität von autobiografischen Erinnerungen externe Kriterien
• Tagebücher als externe Kriterien für die Überprüfung der _ von autobiografischen Erinnerungen Validität
• Tagebücher als externe Kriterien für die Überprüfung der Validität von _ autobiografischen Erinnerungen
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• Bereits einmal _ Inforamtionen wurden später immer besser _ retrievte retrievt
• Prinzipielle VErfälschungstendenzen autobiagraphischen Wissens: - - - ERinnerung eher an positive als an negative Ereignisse psychoanalytisch: Repression negativer Inhalte unangenehme Ereignisse - Stress - inhibiert Input von Gedächtnisinhalten angenehme Ereignisse - oft retrievt
• Der _ ist ein Beispiel für Selektive Gedächtnisleistungen bezüglich Ereignissen verschiedener LEbensabschnitte Remineszenzeffekt
• Autobiographisches Gedächtnis wird am häufigsten mit _ abgefragt. cueded recall
• Gerüche sind starke _ für frühe Erlebnisse. DAs nennt man _ cues Proust-Phänomen
• Infanitle Amnesie: Erklärungen - - - - Gehirnstrukturen noch nicht vollständig entwickelt psychoanalytisch: Repression: schutz vor der Angst: Konflikte und Schuldgefühle - Problem: nicht falsifizierbar geeignete Speicherschema nicht entwicklet bzw nicht kompartibel Howe und Courage: Sinn für das Selbst vor 20 Monaten
• Bei _ werden triviale LEbensereignisse des eigenen Lebens während eines Weltereignisses erinnert Flashbulb Memory
• Laut Bartlett, 1932, ist _ veränderbar durch früheres Wissen und Erwartungen. Recall
• Laut Bartlett, 1932, ist Recall veränderbar durch _ früheres Wissen und Erwartungen
• Messbarkeit der Effektivität des kognitiven Interviews mit - - - experimentelle Nachstellung eines typischen Szenarios Metaanalyse Evalutaion der Praxis

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