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Entwicklungspsychologie kind-jugend (Subject) / folie 3 pränatale (Lesson)
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- in welche phasen deer pränatalen entwicklung lässt sich untershceiden ? gastruläre entw.:die 3 schichten endstehen (ekto meso endo) fötus phase (organe) embryonale phase sensorische erf. und lernen des fötus
- in welche schichteb lässt sich die frühe embryonale zelldeferentierung unterscheiden ? und was bildet sich in den versch. schichten? 3 schichten ektoderme mesoderme und endoderme schicht 1.hirn und zns 2. muskeln und knochen 3.verdauungssys. und lungen
- Was wissen wir zum sensorischen erleben des fötus ? ja gibt bes mutter liest nin der letzten schwan geerschaftswoche ein gedicht nund babys erkennen es nach der geburt wieder.
- was wissen wir zum sensorischen erleben des fötus? ja alles bis auf sehen
- welkche neugeborenenreflexe kennen sie ? MORO, greif, schreit babinski, schwim atemschutz, wangensuch und saugreflex
- wann im mittel treten die ersten meilensteine der grobmotorischen entwwicklung im 1 lj des kindes auf ? 4 woche 2monat, 2 3 4 7 7 8# kopf halten aufrichten drehen graapschen tzurückdrehen setzen krabbeln stehen
- welche motorischen veränderungen im kindesalter bzw. kindergarten? Schneller laufen reflexionszeit werfen fangen balance
- wie verändert ich die feinmotorik im kindergartenalter und welcher versuch am besten ? zeichnen am bestenwird immer feiner kontrollierter und detaillierter
- wann ist volumene´verände4rung des kindes abgeschlossen? BEI VCA 6njahren
- welche prozesse sind an der volumenveränderung beteiligt ? synaptogenese myelinisierung wachsen von axonen jund dendriten
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- wo ist der zusamenhang von nreuronale plastizität und erfahrung ? es gibt exprience expendant phasen in denen das gehirn imput erwartet und quasi zur vorsorge viele neuronen bildet wenn diese dann nciht benutzt werden verfallen sie die genutzten jedoch bleiben (oist eine sensible phase ) es gibzt aber auch experience dependent bedingungen die besagten das bei einer erfahrung stänge verbinden und sich nicht wieder lösen wuasi wurde gerlernt aus erfahrung
- ALLEs über reifung des visuellen systems bezüglich form farbe komtrast und habitparadigna vorerst sehen geborene kinder nur verschwommen da das auge nicht genügend zäpfchen hat und die fovea zentralis ebenfall nicht kinder schauen sich gesichter vormäsig an ihren abmessungen ansta an ihrem inhalt an dennoch schauen kinder mir vorliebe auf gesichter anstatt auf andere objekte (sie können schon erkennen was ein gesicht ist) mann hat getestet was am interesantesten ist wenn keine präferierten stimuli geboten werden und hat herausgefunden das symbole mit muster präferiert wurden aber bei einem kreutz und einem kreis die selbe blickdauer waren (die frage beides gleiuch interessant ioder kann das baby nicht diifferenzieren . diese frage war ganz leicht mit einem habituations paradigma gelöst. antwort unbelkannt.
- nennen sie dich wichtigen meilensteine der enw. des visuellen systems. Farben 2lm kontrast. 2lm binokulare krit 3lm bewegte objekte 2 lm sehschärfe 8lm
- wie unterrsucht man folgende tiefenhinweisreize ? größenkohärenz verdeckung vertraute größe lineare perspektive looming balken spielzeuge zeichnung