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Entwicklungspsychologie kind-jugend (Subject) / Folie 1 allgemeines (Lesson)
- 1. Qualitative veränderum im lebenszyklus
- 2. Phylogenese: ist das entwickeln der rasse oder der art über die zait hinweg Ontogenese ist die entwicklung einer lebensform über die lebensspanne hinweg Embryo bis erwachsenein (alle gemeinsam) welpe bis hund Individualgenese ist die individuelle entwicklung eines jeden individuums welche es nie ein zweites mal geben wird
- 3. Enwicklung sei auf ein höheres niveau gerichtet. (beidseitige entw. möglich) entwicklung ist gerichtet auf einen endzustand ( man veränbdert si ch bis zum tod) qualitativer art (gibts auch quantitativer art) korreliert mit dem alter universell nicht kulturgebunden (kultur als entw. kontext!)
- 4. entwicklung ist : Multidirektional als gewinn und verlust zu sehen über die gesammte lebensspanne hinweg systematische veränderung und eine probabilistische epigenese
- 6. welche arten von veränderung spielen eine rolle ? Qualitative veränderung wie : addition und subtraktion sowie quantitative wie substitution modifikation diversifikation usw.
- 7. nennen sie 2 nverwande begriffe von entwicklung und definieren sie es gib noch reifung : ein von z.b hormonen gdesteuerter prozess der organe entwickeln lässrt und den körper wachsen lässt und es gibt prägung: das sind sensible phasen erhöhtern aufmerksamkeit und lernbarkeit gegenüber bestimmter stimuli.
- 9. worin besteht die anlage umwelt debatte ? genetische anlagen vs. umwellt = entwicklung des mescnschen momentan vorherschend ist eine interaktionistische sichtweise
- 10.was versteht man unter sensibler phasen der entwicklung phasen in denen bestimmte stimolie einen erhöten efeckt auf die entwicklung des individuums sein kann das kan psychischer natur n(bindungsverhalten ) oder physicher natur sein (toxische substanzen wärend schwangerschaft)
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