Systemtheorie (Subject) / Konstruktualismus (Lesson)

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• Kontraktualistische Idee des Universalismus - Bindung des Egoismus an die Rechtsgleichheit aller Menschen - Verbindung von Individualismus und Universalismus - neue politische Idee: das Politische auf einen Vertrag gründen
• Thomas Hobbes: Lebenslauf - 1588 - 1679 - Stationen: Studium der Logik und Physik, Exil in Frankreich, Lehrer von Charles II. in Paris, Anklage wegen Atheismus - Werke: Leviathan und Behemoth - geboren zu Zeiten des Bürgerkriegs
• Der Gesellschaftsvertrag - Theorie: Beantwortung der Frage unter welchen Bedingungen und aus welchen Gründen die Individuen zum Gehorsam gegenüber politischen Institutionen verpflichtet sind - Ausgangspunkt: - Naturzustand: Zustand des Menschen ohne politische Autorität und geltende Normen - Naturzustand: keine natürliche Harmonie zwischen Individuen, sondern Konflikte mit Gewaltausübung - Lösung: Errichtung einer politischen Autorität mit freien, zielgerichtet handelnden Individuen mit Hilfe eines Sozialvertrags. - Entwicklung: - Hobbes: Rechtfertigung der absoluten Monarchie - Locke: Verfassungsrecht - Rousseau: egalitäre, direkte Demokratie
• Gesellschaftsvertrag nach Hobbes Leviathan: - Menschen: streben nach Macht und Reichtum - Naturzustand: Krieg alle gegen alle - Frieden: Durch Abtreten aller Rechte durch einen Vertrag und Unterordnung unter eine Macht - kein Widerstandsrechts, da höchste Macht selbst keine Vertragspartei ist -> absolutistisches System
• John Locke: Biographie - 1632 - 1704 - wichtigste Stationen: - Studium verschiedener Fächer, u.a. Medizin und Aristoteles und Scholastik - Sekretär und Leibarzt des Lord Chancellor -> Protegé Lockes, übt großen Einfluss auf seine Ideen aus - Exil in den Niederlanden nach der Rye-House-Verschwörung - wichtige Werke: Two Treaties of Government und An essay concerning human understanding
• Gesellschaftsvertrag nach Locke - Erweiterung des Sozialvertrags, der den Staat als zusätzliche Vertragspartei hinzufügt - Mensch: Glücksbestreben - Naturzustand: bereits Fähigkeiten zu moralischem Handeln -> manche Individuen verletzten moralische Normen aus Eigeninteresse + Selbstjustiz der Geschädigten zu Extrem - Ziel: ÜBerwindung des Naturzustands, Eintritt in eine zivilisierte Gesellschaft - rechtmäßige politische Autorität aber nur durch freie, gleiche Individuen möglich -> absolutistische Staatsform nicht legitim -> Verfassung: Schutz von Leben, Freiheit und Eigentum der Bürger, dafür Gehorsam -> beide Parteien sind an Vertrag gebunden -> liberale Demokratietheorie
• Jean-Jacques Rousseau: Biographie - 1712 - 1778 - Lehre + verschiedene Berufe -> nie studiert - Komposition verschiedener Theaterstücke und Opern - wichtigste Werke: Du contract social und Emile
• Der Gesellschaftsvertrag bei Rousseau - Entstehung des Gemeinwesen "Staat": freie, gleiche Individuen schließen sich über einen Sozialvertrag zu einer politischen Einheit zusammen, da kein Individuum eine natürliche Gewalt über seinesgleichen hat - Kontrast zu Hobbes: Frieden nicht durch Unterwerfung einer höheren, dritten Gewalt, sondern Unterordnung dem Willen der Allgemeinheit -> Förderung des Gemeinwohls - Kontrast zu Locke: ein Staatsoberhaupt kann nicht dauerhaft das Gemeinwohl vertreten -> Gesetzgebende Gewalt also beim ganzen Volk - gehorsam gegenüber politischen Autoritäten nur, wenn deren Normen den allgemeinen Willen ausdrucken und alle Bürger an der Beschlusserfasung beteiligt waren -> totalitäre Demokratietheorie
• Immanuel Kant: Biographie - 1724 - 1804 - Studium, u.a. Philosophie, Naturwissenschaften - verschiedene Dozentenstellen - wichtige Werke: Kritik der reinen Vernunft, Kritik der praktischen Vernunft, Kritik der Urteilskraft
• Der idealistische Staat bei Kant - Verknpüfung von liberalen und demokratischen Ideen -> Vervollständigung des sozialvertraglichen Denkens - Rechtfertigung des Staats: Wenn jedes Individuum sich durch seine theoretisch Zustimmungsmöglichkeit als Miturheber von Recht und Staat fühlen könne - Naturzustand: ebenfalls kein Frieden, sondern wird durch Politik gestiftet - Freiheit als angeborenes Recht - Menschenrechte für alle als ganzes -> Unversalismus
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• Die 4 kantischen Fragen 1. Was kann ich wissen? (Erkenntnistheorie) 2. Was soll ich tun? (Ethik) 3. Was darf ich hoffen? (Religionsphilosophie) 4. Was ist der Mensch? (Anthropologie)
• John Rawls - Wiederbelebung der Deontologie: ehtische Theorien, die Handlungen zuschreiben intrinsisch gut oder schlecht zu sein, unabhängig von ihren Konsequenzen - wichtigste Stationen: Studium, Soldat im zweiten Weltkrieg, Promotion in Moralphilosophie - wichtigste Werke: Eine Theorie der Gerechtigkeit, Die Idee des politischen Liberalismus - Vertreter der egalitären Demokratie: Gerechtigkeit als maßgebende Tugend sozialer Institutionen, die die Freiheit des Einzelnen nicht verletzten darf
• "Gerechtigkeit als Fairness" (Rawls) - 2 Grundsätze: 1. Jeder Mensch hat das gleiche Recht auf das umfassende System der gleichen Grundfreiheiten. 2. Soziale und wirtschaftliche Ungleichheiten sind nur zulässig, wenn das Prinzip der Chancengleichheit (Ämter stehen alle offen) und das Prinzip der Differenz (kommt denen zugute, die am benachteiligsten sind). -> politisch-rechtliche Gleichheit mit maximaler individueller Freiheit -> Konstruktion einer fairen, gleichen Verhandlungssituation, die die Gerechtigkeitsprinzipien legitimiert: GESELLSCHAFTSVERTRAG

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