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Bildungswissenschaftliches Eingangsmodul: Lehrerbildung I (Subject) / Grundbegriffe (Lesson)

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• Wie lauten der erste, zweite, dritte und sechste Punkt des Schulgesetztes von Schleßwig-Holstein §4: Bildungs- und Erziehungsziele? §4:Bildungs- und Erziehungsziele (1) Rechte und Pflichten (2) Bildungsauftrag (3) Aufgabe der Schule (6) Beachtung des Elternrechts
• Was ist Bildung? (allgemein) [Im Neuhumanismus wandelte es sich zur Konzentration auf die Bildung des Individuums]  
• Bildung nach Kant Kant: Ein gebildeter Mensch besitzt die Vernunft/Mündigkeit  
• Bildung nach Rousseau Rousseau: Neben der Ausbildung zum Bürger tritt die allgemeine Menschenbildung  
• Bildung nach Humboldt Humboldt: Bildung als Entfaltung aller Kräfte zu einem Ganzen, Ausformung der Individualiät - Weg dorthin: Auseinandersetztung mit der Welt und ihren Wechselwirkungen - Der Mensch bildet sich
• Was ist eine Bildungstheorie? Versucht Fragen zu beantworten wie: • Wie bestimmt man Bildung? • Welche Zwecke soll sie erfüllen? • Welchen Bildungsauftrag hat die Schule? • Aktuelle Bildungstheorien beschäftigen sich mit der gesellschaftlichen Dimension von Bildung • Mit dem Begriff der Bildungsforschung ist die Untersuchung des Bildungswesens mit allen seinen gesellschaftlichen Aspekten angesprochen.
• Was ist Erziehung? Planmäßige erzieherische Einwirkungen von außen - Hierarchisch geordnetes Verhältnis wischen einem Erzieher (Educator) und einem Zögling (Educandus) - Erziehung als normatives Konzept zur Realisierung bestimmter ideaer pädagogischer Vorstellungen und Maßstäbe - Erziehung geschieht absichtsvoll und planmäßig - Wird as Maßnahme betrachtet zum autonomen und mündigen Menschen zu werden
• Nenne 2 Erziehungsmittel Lob Strafe
• Nenne 2 Erziehungsstile, die wir in der Vorlesung besprochen haben demokratisch, autoritär
• Was ist eine Erziehungsstrategie? Klärungsbedarf - Können Menschen erzogen werden? [pädagoische Antropologie beschfigt sich mit der Erziehungsbedürftigkeit und Erziehungsfähigkeit des Menschen]
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• Kants Erziehungtheorie „Der Mensch kann nur Mensch werden durch Erziehung.Er ist nichts, als was die Erziehung aus ihm macht"  
• Rousseaus Erziehungstheorie "Die Menschen sind böse, eine traurige und fortdauernde Erfahrung erübrigt den Beweis jedoch, der Mensch ist von Natur aus gut, ich glaube es nachgewiesen zu haben."  
• Was bedeutet Sozialsation? Allgemeiner Begiff für die soziale Prägung eines Menschen durch die Umwelt und Milieu Sozialisation umfasst sowohl die absichtliche Maßnahmen der Erziehung, sowie die unabsichtlihe Einwirkung auf die Persönlichkeit
• Sozalisation nach Hurremann „Sozialisation bezeichnet den Prozeß, in dessen Verlauf sich der mit einer biologischen Ausstattung versehne menschliche Organismus zu einer sozial handlungsfähigen Persönlichkeit bildet, die sich über den Lebenslauf hinweg in Auseinandersetzung mit den Lebensbedingungen weiter entwickelt“
• Zähle die drei Sozialisationsphasen auf Durch Sozialisationsprozesse wächst ein Individuum in die Gesellschaft hinein. Dies geschieht in Phasen: 1. Primäre Sozialisation: Ausbildung grundlegender Verhaltensweisen in den ersten Lebensjahren, zumeist in der Familie. 2. Sekundäre Sozialisation: Vermittlung von fach- und persönlichkeitsbezogenen Fertigkeiten und Fähigkeiten v.a. in der Institution Schule. 3. Tertiäre Sozialisation: Entwicklung berufsbezogener Fähigkeiten und spezifischer Aspekte der persönlichen Lebensgestaltung als Erwachsener
• Ein wesentlicher Unterschied zwischen Bildung und Erziehung besteht darin, dass ... 1) Bildung immer nur durch das Individuum selbst veranlasst wird 2) Bildung im Gegensatz zu Erziehung absichtsvoll geschieht 3) Erziehung Normen und Regeln folgt 1 + 3
• Welche drei Komonenten sind im didaktischen Dreieck in ihrem Verhältnis zueinander dargestellt? Lehrer -- Schüler -- Unterrichtsinhalt
• Empirische Forschung... 1) ist die Grundlage jeder wissenschaftlichen Meinungsbildung 2) dient der Manifestierung von Erfahrung 3) gewinnt Erkenntnisse durch systematische Auswertung von Erfahrungen 4) kommt in der Pädaogik noch ganz selten vor 3
• Welche der Folgenden Entwicklungsphasen gibt es bei Piaget? 1.) Stadium des vor-operatorischen Denkens 2.) Stadium des nach-operatorischen Denkens 3.) Stadium des konstruktiven Denkoperationen 4.) Stadium der konkreten Denkoperationen 1 + 4
• Das Gütekriterium der Objektivität lässt sich in drei Teile untergliedern. Welcher der vorliegenden Begriffe gehört nicht dazu? 1) Auswertungsobjektivität 2) Durchführungsobjektivität 3) Beurteilungsobjektivität 4) Interpretationobjektivität 3
• Weche der folgenen Bedingungen motivierten Lernens wurden in der Selbstbestimmungstheorie von Deci & Ryn thematisiert? 1) Autonomieleben 2) Selbstbestimmungserleben 3) Kontakterleben 4) Kompetenzerleben 1 + 4
• Zähle 6 deutsche Schulsysteme auf Elementarbereich Grundschule Zwei- oder dreigliedriges weiterführendes Schulsystem Gesamtschule Sonderschule bzw. Förderzentrum Ganztagsschule
• Welche ist keine von uns behandelte pädagogische Schultheorie? (1) Schule als Ort für Freude (2) Schule als Ort für Bildungsprozesse (3) Schule als Lern- und Lebensort (4) Schule Stätte der Begegnung und Interaktion 1
• Nenne 6 von 7 ,die die Rolle der Lehrperson mit sich bringt. zu erziehen (pädagogischer Takt), zu unterrichten (= Organisieren von Lernprozessen), Curricula zu entwickeln und zu erneuern, zu diagnostizieren, Leistungen zu messen und zu beurteilen, eine Schulklasse/Lerngruppe zu leiten und das Schulleben mit zu gesalten  
• Was bedeutet Klassenführung nach Magdefrau? „Unter Klassenführung versteht man das Sicherstellen und Aufrechterhalten eines dem Lernen förderlichen Klimas in der Klasse sowie das Einüben adäquater Arbeitshaltungen und Verhaltensweisen der Lernenden; damit ist Klassenführung ein instruktionsunterstützendes Mittel zum Bereitstellen optimaler Lerngelegenheiten .“
• Was hat John Hattie vollbracht? Eine Meta-Analyse, eine Zusammenfassung vieler empirischer Studien, die unterschiedlichste Lernpraktiken auf ihre Effektstärke prüft.
• Aufgaben der Lehrperson Beratung, Unterstützung, Hilfestellungen Sinnvolles Material anbieten Motivierend wirken Selbst passiv werden, damit die Schüler aktiv werden können Lernfortschritt durch Registrierung und Kontrolle der erledigten Aufgaben überwachen Individuell erzieherische Maßnahmen
• Was ist Lehren? Planen und Durchführen von Unterricht mit dem Ziel, Lernen anzuregen. Klassische Vorstellung: Vermittlungsprozess Moderne Vorstellung: Durch Auswahl von Methoden und Materialien Lernprozesse anregen
• Was ist Lernen? Wichtige Aspekte sind: Änderung des Verhaltens Aneignung von Informationen und Verhaltensweisen durch Erfahrungen Nicht zum Lernen gehören Verhaltensänderungen aufgrund von: - Reifevorgängen - künstlichen, chemischen Veränderungen - vorübergehenden Zuständen
• Didaktik Theorie + Praxis von Lernen und Lehren „Die Aufgabe der Didaktik als Handlungswissenschaft ist es, den Lehrerinnen und Lehrern praktisch folgenreiche Handlungsorientierungen zu geben." „Die Didaktik kümmert sich um die Frage,wer, was, von wem, wann, mit wem, wo, wie, womit und wozu lernen soll"
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• Was ist Methodik? Art der Stoffvermittlung Ziele, Inhalte und Methoden stehen in Wechselwirkung zueinander

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