Spiele (Subject) / Spiel (Lesson)

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• Definition Spiel ist: eine freiwillige Handlung oder Beschäftigung innerhalb gewisser festgesetzter Grenzen von Zeit und Raum bindende Regeln Ziel in sich selbst Gefühl der Spannung und Freude Bewusstsein für das Andersein
• Kennzeichen Selbstbestimmtheit Zweckfreiheit Realitätserfahrung Quasirealität Ich- Beteiligung Aktivierungszirkel positive Affektqualität
• Spielarten Funktionsspiel → motorische, kognitive, sensorische Funktion (Twister) Informations- oder Explorationsspiel (Quizspiel, Können Schweine fliegen) Illusions- oder Fantasiespiel (Puppenspiel) Regelspiel (Mensch- ärger- dich- nicht) Konstruktionsspiel (Lego)
• Vorüberlegung zur Auswahl Alter Geschlecht Krankheitsbild Stärken Therapieziel
• Pädiatrie Spaß soziale Kompetenz Impulssteuerung Funktionsspiel
• Geriatrie Spaß Funktionsspiel Gedächtnisleistung
• Geriatrie Spaß Funktionsspiel Gedächtnisleistung
• behinderten Bereich Spaß soziale Kompetenz Funktionsspiel alltagsorientierte Spiele Konzentration
• Psychiatrie Spaß Ablenkung Gedächtnis Impulssteuerung
• sensorisches Spiel 1- 2 Jahre Freude an Körperbewegungen zunächst eigene Körperteile dann Gegenstände aus unmittelbarer Umgebung Manipulation mit Gegenständen
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• Informationsspiel 2- 3 Jahre Umgang mit Gegenständen hat Erkundungsfunktion Was kann man damit machen? Wie sind sie beschaffen? Zerlegen von Gegenständen
• Konstruktionsspiel ab 2 realtitätsorientiert Gegenstände für Zielgegenstand (Bauwerk) zwei Gegenstände aufeinander bezogen (Stift und Papier)
• Symbolspiel "als ob Spiel" ab 2 Gegenstand wird nach eigenem Wunschdenken umgedeutet Spielhandlungen aus sozialen Umfeld Puppenspiel
• Rollen- oder Sozialspiel 3./4. Jahr Zusammenspiel mehrerer Personen, die eine Rolle einnehmen koordiniertes und gemeinsames Handeln höhere soziale und kognitive Kompetenz
• Regelspiel Grundschulalter Einhaltung fester Regeln häufige Wettkampfform erfordert bestimmte erlernte Fähigkeiten Leistungsvergleich Kombination von Fähigkeiten und Glück möglich
• Spielphasen VorbereitungsphasenMaterial, Zielsetzung, Spielerprobung, Zeit, Raumgestaltung EröffnungsphaseAufbau, Aufgaben verteilen, Spielvorbereitung Erprobungs-/ MotivationsphaseErprobung des Spieles, Spielanreiz, Schwierigkeit Gestaltungs- und AktionsphaseMotivation, Unterstützung, Ziel, beobachten, sprachliche Begleitung AbschlussphaseAufräumen, Sieger/ Verlierer ermitteln AuswertungsphaseReflexion

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