Sonderpädagogik (Subject) / Allgemeine Förderpädagogik und Inklusionspädagogik (Lesson)

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• Nenne mindestens vier Dimensionen des menschlichen Seins.   Der Mensch hat einen Körper (Biologisch-vitale / physische / psycho-somatische Dimension) Der Mensch hat Gefühl (Emotional-affektive / psychische Dimension). Der Mensch hat Verstand (Kognitiv-rationale Dimension). Der Mensch hat ein Wertsystem (Ethisch-wertende Dimension). Der Mensch handelt, ist aktiv, teilt sich über Handeln mit (Psychomotori­sche Di­mension). Der Mensch lebt in Gemeinschaft, ist ständig in Interaktion und Kommunikation (Sozial-kommunikative / psycho-soziale Dimension).  
• Welchen Grundgedanken hat Schilling vom Menschenbild? Der Mensch ist ein ganzzeitliches Wesen und als bio-psycho-soziale Einheit zu betrachten.
• Unser Menschenbild leitet sich aus ... der Kenntnis der bio-psychischen Strukturen und Funktionsweisen vom Menschen ab den Erkenntnissen über die Bedürfnistheorien und Theorien über soziale  Systeme ab
• In Mesopotamien (3000 bis 1000 v.u.Z.) sah man die Ursachen vonKrankheiten und Behinderungen als ... Strafe der Götter an  eine Heilung nur möglich, mit Hilfe der Aussöhnung  
• Wie wurde in Griechenland (700 -500 v.u.Z) Sparta mit Schwachen und Behinderten umgegangen? Selektion erfolgte gleich nach der Geburt Versammlung der Ältesten entschied, ob das Kind stark und gesund war kranke, schwache oder behinderte Kinder wurden sofort in eine Schlucht geworfen  
• Welchen Inhalt hatte die Gesetzgebung von Solon (600v.u.Z.)? formulierte erstmals die Gleichheit aller Menschen versagte das Lebensrecht von Behinderten und Missgestalten Tötung missgestalteter Kinder wurde im Interesse der Gemeinschaft vollzogen
• Wer war der Begründer für das „Raue Haus“? a) Guggenmoos b) Wichern c) Haüy d) Guggenbühl b) Wichern

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