Einführung in die Allgemeine Pädagogik (Subject) / Empirische Erziehungswissenschaft (Lesson)

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• Geisteswisscheschaftliche Pädagogik verlor an Einfluss, weil .... c) sie keine empirischen Forschungskonzepte besaß
• Wesahalb erbrachte die Empirschie Erziehungswissenschaft nicht die erhofften Ergebnisse? a) weil das Forschungswissen und die Modellversuche zu vielefältig waren
• Wofür steht der Begriff Empirie? b) Erfahrung
• Was war der oberflächliche Auslöser für die realistische Wende in der Pädagogik in den 60er Jahren? c) Sputnik-Schock
• Wolfgang Brezinka strebte eine enge Verbindung zwischen erziehungswissenschaftlicher Forschung und praktischer Pädagogik an. falsch
• Was untersuchte die Empirische Bildungsforschung unter anderem? b) die Gerechtigkeit der Zensurenbildung c) die Gesamtschule und ihre positiven Auswirkungen e) bildungsökonomische Fragen
• Nennen sie Unterschiede zwischen sog. Idealistischer und Realistischer Pädagogik nach Heinrich Roth. Die idealistische Pädagogik: ist die geisteswissenschaftliche Pädagogik, die als Forschungsmethode die Hermeneutik benutzte (Methode des Verstehens) Die realistische Pädagogik: ist die empirische Pädagogik, die als Froschungsmethode die Empirie hatte und empirische Sozial-und Personenforschung forderte.
• Definieren sie den Begriff "Gesamtschule". Eine Organisationsform des allgemeinbildenden Schulwesen, bei der auf einer einheitlichen Primarstufe mindestens die Sekundarstufe 1 oder auch 2 zusammengefasst sind.
• Welche Hauptziele hatte die Bildungsreform der 1970er? durch Lernplanrevision und Veränderung der Schulstruktur Wecken von Begabungsreserven und Schule effektiver an gesellschaftliche Aufgaben binden. Chancengleichheit für alle (Komponente des sozialen und gerechten Lernens)

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