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Positive Psychologie (Subject) / Konstrukte der PP (Lesson)

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• Weisheit nach Csikszentmihalyi Weisheit als kognitiver Pozess Suche nach ganzheitlichen universellen Wahrheiten Wissen ohne Weisheit ist tragisches Paradoxon Weisheit als Tugend Weisheit als pers. Bericherung kann peak experience und flow erzeugen intrinsische Bekräftigung
• Weisheit nach Baltes Weisheit als Expertenwissen W. als Erweiterung des Intelligenzkonzept W. als Spitzenleistung menschlicher Potentiale W. als positiver Aspekt des Alterns vgl. kristalline Intelligenz
• Weisheit nach Sternberg Analyse implizieter Theorien: nur Eigenschaftsgruppe sagity trennscharf -> Urteilsfähigkeit, Klugheit, Lernfähigkeit, gut zuhören  
• Kreativität nach Orwoll und Permutter Integration von Kognition und Persönlichkeitsentwicklung die meisten Erwachsenen glauben, dass Weisheit alters- und bildunsabhängig ist in Selbsteischätzung ist K. aber nicht altersabhängig
• Weisheit nach Labouvie Weisheit als integriertes Denken des Logos- und Mythos-Denkmodi
• Weisheit nach Arlin Weisheit als Fähigkeit, die wichtigen Probleme zu identifizieren
• Weisheit nach Meacham Weisheit als Balance zwischen Wissen und Zweifel
• Förderung und Errechen von Well-Being nach Stroiker und Epikureer Stroiker: Bescheidenheit. Leidenschaftslosigkeit Epikureer: Vergnügen und Ausleben von Leidenschaft
• Untescheidung von Well-Being Untescheidung in aktuelles oder habituelles WB positive oder negative Formulierung (Abwesenheit von Negativem, Anwesenheit von Positivem) kognitive oder affektive Aspekte physisches oder psychisches WB
• Was fördert Wohlbefinden externe Bedingungen materieller Mindestohlstand garantierte Menschenrechte Zugang zu Bildung individuelle Bedingungen Extraversion Empathie bzw. allgemeine soziale Fähigkeiten internale Kontrollüberzeugung spezielle Lebensziele bei instinsischen im Ggs. zu extrinsischen Lebenszielen bei sozialen oder umweltbezogenen Lebenszielen
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• direkte Verfahren zur Messung von Spontanflexibilität Zwang zur Verhaltensumstellung z.B. Wisconsing Card Sorting Test Divergente Assoziationen z.B. Unusual Uses Test
• indirekte Verfahren zur Messung von Spontanflexibilität Präverenzurteilsmethode Breskins Test zur Präferenz zwischen unregelmäßigen und regelmäßigen Figuren Erfassung verbalisierbaren Wissens
• förderdnde Entwicklungsbedingungen für Authentizität bedingungslose Liebe und Annahme des Kindes Akzeptieren des Kindes als eigenständige Person Ausdrücken von Anerkennung Verbalisieren der Realität des Kindes Wertschätzen der Erfahrungen des Kindes Erwartungen oder Kritik in Atmosphäre von ZUneigung ansdrücken Zuhören
• hemmende Entwicklungsbedingungen von Authentizität Liebe ist an Bedingungen geknüpft Nicht-Anerkennung des true-self
• Messmöglichkeit der Autentizität multiple selves procedure -> Sammlung von Verhaltensattributen in unteschiedlichen sozialen Situationen -> Suche nach Widersprüchen  
• Definition Mitgefühl ...ist eine Emotion, die hervorgerufen wird durch das Leiden anderer, welches... ...als ernst wahrgenommen wird ...unverschuldet ist ...nachvollziehbar ist  
• Mitgefühl nach Cassell Mitgefühl ist in der Natur angelegt und eine Grundhaltung der zivilisierten Gesellschaft
• Gründe für Mangel an Mitefühl Hobbes: Menschen können brutal sein wegen Selbstinteresse und Todesangst Schopenhauer: Selbstinteresse als ein zentrales menschliches Motiv kann dem Prinzip des Mitgefühls entgegenlaufen
• Bedingungen für Mitgefühl Wissen über menschliche Befindlichkeiten Perspektivenwechsel Wissen über Fehlbarkeit des Menschen
• Quellen der moralischen Motivation 1 Empathie 2 moralische Zugehörigkeit   -> Indentifikation mit morlischen Instanzen   -> Stolz auf Zugehörigkeit zur moral community 3 Prinzipien   -> Verpflichtung zu Standards, die unabhängig von Autoritäten beobachtbar sind  
• Drei Hauptstraßen zum Sinn Eine Tat setzten, ein Werk schaffen -> Sputen hinterlassen Etwas oder jemanden ohne Leistungszwang und Konkurrenzdruck lieben Schicksalsschläge in einen persönlichen Triumph umwandeln

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