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Testtheorie und Testkonstruktion (Subject) / Interpretation der Testwerte (Lesson)
Interpretation von Testwerten
2 Normierung und Normen
3 Kriteriumsorientierte Interpretation
4 Präzision von Testwerten
5 Intraindividuelle und interindividuelle Unterschiede von Testwerten
This lesson was created by malinpaschen.
- Normorientierte Beurteilung: Ursachen der Abweichung von der Normalverteilung Der Test ist mangelhaft konstruiert, weist z.B. zu viele sehr leichte Items (für die betrachtete Zielgruppe) auf Die Normierungsstichprobe ist heterogen und besteht aus Untergruppen von Pbn, deren Mittelwerte und Streuungen sich deutlich unterscheiden (Mischverteilung) Das Merkmal ist nicht normalverteilt
- Kriteriumsorientiert Meist wird ein Cut-off Wert festgelegt (Schwellenwert, Zielwert, Standard), ab dem ein Zustand als zutreffend eingestuft wird Dabei spielt keine Rolle, wie die Verteilung des Merkmals aussieht. Die Beurteilung erfolgt also nicht relativ zu anderen Pbn sondern relativ zu dem Standard. Standards können auf verschiedene Weise zustande kommen, u.a. durch die Analyse der Beziehung zw. Den Testwerten und einem extrernen Kriterium und der Optimierung der Entscheidung