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Allgemeine Didaktik Mittelschule 2. Semester (Subject) / 6. Anerkennung und Beziehungsarbeit (Lesson)
- Was bedeutet Anerkennung? - Haltung, die die andere Person mit ihren Wünschen, Interessen, Bedürfnissen respektiert - leistungsunabhängig - Umsetzung Menschenwürde
- Was bedeutet Wertschätzung? - positive Bewertung eines anderen Menschen - eine innere allgemeine Haltung eines anderen gegenüber - betrifft Menschen als Ganzes ( Stärken und Schwächen) - > "Schön, dass es dich gibt"
- Was wird in der Wertschätzung ausgedrückt? - Was man gehört oder gesehen hat - Wie man sich dabei fühlt - Welches Bedürfnis erfüllt wird zB. Wenn ich höre, welche Tipps du mir für mein Studium gibst, bin ich gespannt darauf diese anzuwenden. Ich bin glücklich darüber.
- Worin besteht der Unterschied zwischen Lob und Anerkennung/Wertschätzung? Was macht Lob aus? Lob: - spontane Wertschätzung, konkret formuliert (anerkennendes Lob) - taugt zur Konditionierung, nicht zur Motivation besseren Lernens - Lob nicht per se schlecht
- anerkenndes Lob vs. wertendes Lob wertendes Lob: - bewirkt Angst - macht abhängig, unselbständig, misstrauisch "Das nenne ich mal gute Arbeit" anerkenndes Lob: - fördert das Selbstwertgefühl - fördert eine realistische Selbsteinschätzung - verstärkt erwünschtes Verhalten - macht selbstständig "Deine Idee scheint mir geeignet, um das Problem zu lösen." - fordert Vertrauen
- Was ist eigentlich ein Dialog? - Grundlage eines Beziehungskontextes - Basis von Anerkennungsprozessen - Austausch zwischen Handlungen und Reaktionen (nicht zwingend verbal) - ohne Vorbehalte
- Warum ist Dialog so wichtig? - Gehirn= biosoziales Organ, strukturiert sich in Abhängigkeit zu gemachten Erfahrungen - Natur stellt Potenzial bereit, doch nur durch Aktivierung durch Umwelt und andere Menschen kann es sich entfalten - erste Erfahrungen des Menschen finden im sozialen Austausch statt - sonst kein menschliches Leben - am Gegenüber orientieren -> Unterricht als sinnstiftenden Moment an den Interessen des Schülers strukturieren
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