Pädagogisches Seminar (Subject) / Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung (BasU) (Lesson)

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• Verordnung zur Feststellung eines BasUs (22.01.2013) - Gesetz zur Einführung der inklusiven Schule (23.03.2012) - Grundlagen aus Erlass sonderpädagogischer Förderung von 2005 (z.B. Einrichtung der sonderpädagogischen Grundersorgung, Einführung ILE, stärkere Berücksichtigung Elternwille)
• Zielsetzung BasU - Hauptziel BasU: schulische Teilhabe zu gewährleisten - öffentliche Schulen gewährleisten allen S_S gleichberechtigten und barrierefreien Zugang; ABER nur S_S mit einem festgestellten Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung sind grundsätzlich zum Besuch der Förderschule berechtigt - Erziehungsberechtigten entscheiden über Schulform - Zieldifferenter Unterricht: BasU im Bereich Lernen und GE - personelle und sächliche Ressourcen für Kinder mit BasU: kindbezogen (an den Voraussetzungen des einzelnen Kindes orientiert) oder systembezogen (an der Klasse oder der Schule orientiert)
• wesentliche Regelungen - Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung (anstelle von sonderpädagogischer Förderbedarf) - verbindliche Einrichtung einer Förderkommission (vorher nur auf Wunsch der Eltern) - Verfahren findet an der besuchten oder zu besuchenden Schule statt, in der Regel an der allgemeinen Schule statt (vorher Ü-Woche Förderschule) - Fördergutachten mit Begründung und Bestimmung individuell notwendiger Unterstützung personeller, organisatorischer oder sächlicher Hinsicht (vorherBeratungsgutachten mit der Platzierung der S_S)
• Gründe, um den Förderbedarf erneut zu überprüfen - Schul- und Stufenwechsel - Vermutung eines veränderten Unterstützungsbedarfs
• Weitere Aspekte im Bereich BasU - Eltern können Gutachten nicht verwehren, haben später Wahlmöglichkeiten bei der Schule - Im Fördergutachten wird ein Förderbedarf empfohlen, keine Schule!!!

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