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Organisationspsychologir (Subject) / 25 Führungstheorien (Lesson)
- These: Unterschiedliche Situationen erfordern variierendes („flexibles“) Führungsverhalten
- Mögliche Merkmale der Situation Machtmittel zur Durchsetzung von EntscheidungenHilfsbereitschaft von Kollegen Technische und organisatorische Hilfsmittel bei der Arbeit Marktbedingungen Einstellungen des Betriebsrates zur Zusammenarbeit Schwierigkeit der Aufgabe Ziele und Struktur der Organisation
- Ansatz von Fiedler (1939) Situativer Aspekt: Günstigkeit der Situation hängt ab von... 1. Beziehungen zwischen Führer und Mitarbeitern (gut <-‐> schlecht) Mitarbeiter vertrauen Führer oder nicht 2. Aufgabenstruktur (hoch <-‐> niedrig) Explizität der Arbeitschritte 3. Positionsmacht (stark <-‐> schwach) Wie viel Einfluss hat die Führungskraft Führungsstil Aufgabenorientierung <-‐> Mitarbeiterorientierung Erfasst durch Least preferred coworker Maß (LPC-‐ Wert) Führungskraft muss den am wenigsten präferierten Mitarbeiter bewerten Annahme: Führungskraft die selbst ungeliebte Mitarbeiter noch positiv bewertet ist eher Mitarbeiterorientiert Wenn Punktesumme:>= 73 Mitarbeiterorientierung 65-‐72 Mixed<=64 – Aufgabenorientierung
- Annahme: Je nach situativer Günstigkeit ist Aufgaben-‐ oder Mitarbeiterorientierung angemessener! Studie Rechts: Meta-‐Analyse Zeigt: Bei mittelgünstiger Situation besser Mitarbeiterorientierung bessere Gruppenleistung Bei sehr guter oder sehr schlechter Situation besser Aufgabenorientierung bessere Gruppenleistung
- Fazit: Ansatz Fiedler Meta-‐Analysen zeigen „moderate Stützung“ des Modells Interventionsmöglichkeiten:Den eigenen Führungsstil kennen-‐ und flexibilisieren lernen Stil an Situation anpassen können Die Situation so gestalten, dass sie zum Führungsstil passt „leader match“-‐Lernprogramme Situation an Stil anpassen können
- Reifegradansatz von Hersey & Blanchard (1969) Je nach Reifegrad der Mitarbeiter unterschiedliches Führungsverhalten günstig Bei niedriger Reife: Starker Aufgabenbezug + wenig Mitarbeiterbezug Bei geringer bis mäßiger Reife: Starker Aufgaben-‐ + starker Mitarbeiterbezug Mäßige bis hohe Reife: Wenig Aufgabenbezug + starker Mitarbeiterbezug Hohe Reife: Wenig Aufgaben-‐ und Mitarbeiterbezug
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