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Klinische 2 (Subject) / 064 Gespräch (Lesson)

Therapeutische Basisvariablen

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  • Therapeutische Basisvariablen Empathie Verstehen des inneren Bezugssystems des Klienten  Akzeptanz  Akzeptieren der Person  Zurückstellen eigener Bewertungen  Echtheit  Therapeut wird vom klienten als echt wahrgenommen  Kongruenz  Zugang des Therapeuten zu sich selbst und fähigkeit dies zu kommunizieren  Signalkongruenz  Stimmigkeit der Kommunikation des Therapeuten auf verschiedenen Kommunikationskanälen  Transparenz  Verständlichkeit therapeutischer Maßnahmen
  • Empathie definition Truax und Mitchell Erkennen von Gefühle und Erfahrungen und deren Relevanz  Hineinversetzen in eine andere person um die welt aus ihrem Blickwinkel zu betrachten  Klärung von durch hinweise wie gesten gegebenen andeutungen  Voraussage was der klient gesagt hätte wäre er weniger defensiv.
  • Vee skala Stufen der Verbalisierung von gesagtem durch den Therapeuten
  • Therapeutische Basisvariablen Kongruenz des Therapeuten Hat zugang zu seinen Gefühlen und gedanken bezogen auf Klient und Situation Keine Abwehr sondern nutzund zur Problemlösung  Keine Abwehrhaltung
  • Therapeutische Basisvariablen Kongruenz Teilbereich: Signalkongruenz Theerapeut ist in dem was er tut einheitlich und Stimmig  Signalinkkoongruent ist  Therapeut sagt verkrampft, dass ihn Vorwürfe nicht berühren Weist kanaldiskrepanzen auf
  • Therapeutische Basisvariablen Echtheit Therapeut ist bereit und Fähig dem klienten mitzuteilen was in ihm vorgeht wenn der klient das möchte Mach dem klienten nichts vor  Er soll als Mensch in erscheinung treten
  • Therapeutische Basisvariablen Transparenz Therapie ist dem Klienten zugänglich  Alle strategien sind offen zu legen, wenn der klient das will  Keine manipulation keine geheimen pläne
  • Therapeutische Basisvariablen Akzeptanz Klienten ernst nehmen  Ihn ernst nehmen  Sich auf ihn einlassen  Von ihm geäußerte Inhalte annehmen  Keine poitive und negative bewertung  Person des klienten nihct ablehnen  Bedeutit nicht das verhalten gut zu finden sonder zu verstehen
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