Pädagogische Psychologie / Lesson

Individuum

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zusammenfassende Fragen

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  • Wann entstanden erste Ansätze eines formellen Erziehungssystems?
    5. Jh. v. Chr.
  • Psychologie =
    Wissenschaft vom Seelenleben 1879 an der Uni Leipzig: Wilhelm Wundt
  • Strukturalismus =
    Inhalte der Seele Edward Titchener
  • Funktionalismus =
    Funktion von Gefühlen/ der Seele William James (1. umfassendes Lehrbuch "The Principle of Psychology"
  • wichtige Entwicklungsschritte der Psychologie
    Behaviourismus (Watson, Skinner Psychoanalyse (Freud)  Humanistische Psychologie (Maslow, Rogers, Bühler) Kognitivismus
  • Inhalte der Psychologie
    erleben + verhalten 
  • Ziele der Psychologie
    Beschreiben Erklären Vorhersagen Verändern
  • Grundprämisse
    Annahme von Plastizität (Menschen können sich lebenslang verändern) 
  • soziale Interaktion =
    Reflexion sozialer Prozesse durch  Bildungspsychologie Sozialpsychologie pädagogische Psychologie 
  • Bildung aufteilen
    in 1. formal Produkt Prozess 2. inhaltlich (historisch + sozial beeinflusst) 
  • Advertisement
  • Strukturmodell
    Bildungskarriere  Aufgabenbereiche (Forschung, Beratung, Prävention, Intervention, Monitoring & Evaluation)  Handlungsebene (Mikro, Meso, Makro) 
  • Empirisch vs. Nativistisch
    1. Empirisch  Aristoteles, John Locke (tabula rasa)  ERFAHRUNG Vorläufer zu Behavioristisch 2. Nativistisch Platon, Kant ANGEBOREN Rousseau: Reifung = Stufen der Entwicklung ("Emile" Kinder = edle Wilde) 
  • Milieutheoretisch (exogenetisch) vs. endogenetisch (reifungstheoretisch)
    Milieutheoretisch = von Umwellt beeinflussgt                                                           Behaviorismus: Modelllernen (Bandura), Reiz -> Reaktion Endogenetisch = innere Gesetzmäßigkeiten, Entfaltung nach Bauplan/ Stufen, kulturUNabhängig
  • heutige Annahme
    Umwelt + Anlage in Wechselwirkung Mensch gestaltet seine Umwelt mit (reflexives Wesen)