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Methoden der empirischen Kommunikationsforschung (Subject) / Einführung: Wissenschafts-/ Erkenntnistheorie (Lesson)

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• Nenne die 3 Denkvoraussetzungen für empirische Wissenschaften. Es gibt die Welt.  Sie existiert unabhängig von uns. Wir können sie erfahren
• Welche vier "weltbewegende" Fragen formulierte Kant? Was kann ich wissen? (Erkenntnistheorie) Was soll ich tun? (Moralphilosophie/Ethik) Was darf ich hoffen? (Religion) Was ist der Mensch?
• Wie hatte Aristoteles Wissen unterschieden? Wissen von den Ursachen => KausalitätBsp.: Die Vase ging kaputt, da die Katze sie runtergeschmissen hat. Wissen von den Prinzipien => GesetzmäßigkeitBsp.: Wenn eine Vase zu Boden fällt, ist sie kaputt.
• Warum will der Mensch wissen? Erklären Prognostizieren  Handeln  Emanzipation 
• Nenne die zwei Formen des Wissens und erläutere sie. Handlungsorientiertes Wissen ist erfahrbarz.B.: "Ich weiß, wie man ein Fahrrad repariert" Propositionales Wissen ist nicht erfahrbar z.B.: "Ich weiß, dass Pluto kein Planet mehr ist"
• Wie gelangen wir an Wissen (Quellen des Wissens)? Erfahrung Tradition/ Überlieferung Imitation Medien
• Zähle die Eigenschaften von Wissen auf. Praktikabilität Vorläufigkeit Perspektivität Unvollständigkeit Unsicherheit
• Nenne Eigenschaften wissenschaftlichen Wissens. • empirisch erworben,• systematisch, regelgeleitet, methodisch erworben,• begründbar, belegbar,• prüfbar, reproduzierbar
• Gebe verschiedene Definitionen von Wissenschaft an. Wissenschaft als  Institution: ein soziales System innerhalb der Gesellschaft  Idee: produziert wahres Wissen Praxis: Einhalten von Konventionen bei Produktion von Wissen Form der Wissensbildung
• Nenne 3 Eigenart(igkeit)en des Menschen lernfähig selbstrefernetiell  umweltverändernd/ -erzeugend 
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• Wofür wird in der Wissenschaft im Verständnis des kritischen Rationalismus die Deduktion eingesetzt? Begründung von Allsätzen.
• Wofür wird in der Wissenschaft im Verständnis des kritischen Rationalismus die Abduktion eingesetzt? Entdeckung von Allsätzen.
• Definiere "kritischer Rationalismus". Überprüfung von Allaussagen mit dem Ziel ihrer vorläufigen Bestätigung durch den permanenten vergeblichen Versuch ihrer Widerlegung (Falsifikation).
• Warum können in einer empirischen Wissenschaft Allsätze immer nur vorläufig wahr sein? Sie können nicht durch Beobachtung bewiesen werden. Unsere Beobachtungen sind immer theoriebeeinflusst.
• Was ist das Ziel der Wissenschaft? Empirische Allsätze formulieren.
• Was versteht man unter dem Falsifikationsprinzip? Eine Aussage gilt solange, bis sie widerlegt wurde.
• Was versucht die Methode der Sozialwissenschaft? Von wem wurde sie formuliert? Von Popper versucht Lösungsversuche auszuprobieren, indem diese vorgeschlagen und kritisiert werden
• Beschreibe den Vorgang der Methode der (Sozial-)Wissenschaft. Vorschlagen von Lösungen Wenn sachlicher Kritik nicht zugänglich → Verwerfen des LösungsversuchsWenn sachlicher Kritik zugänglich → Versuch, Lösungsversuch durch Kritik zu widerlegen  Wenn Lösungsversuch widerlegt wurde, neuer Lösungsversuch Wenn der Lösungsversuch der Kritik standhält, wird er vorläufig akzeptiert
• Erläutere das Hempel-Oppenheim-Schema. Dient der Erklärung eines Kausalzusammenhangs  Aus dem Explanans (Gesetz und Randbedingung) wird das Explanandum (Eingetretene Wirkung) abgeleitet. Beispiel:Explanans:Gesetz: Wenn Menschen viel fernsehen, dann überschätzen sie die tatsächliche Mordrate.Randbedingung: Michael Muster sieht viel fern.Explanandum: Michael Muster überschätzt die tatsächliche Mordrate. 
• Erläutere Basissatz- und Korrespondenzproblem. Basissatzproblem: Die Beobachtungen können ungenau sein, sowohl aufgrund von Fehlern bei der Messung als auch durch den Einfluss theoriebeeinflusster Beobachtung. Korrespondenzproblem: Die Operationalisierung der theoretischen Annahmen einer zu prüfenden Allaussage kann fehlerhaft oder ungenügend sein. Trotz gegebenenfalls richtiger Messung würde dann die Allaussage fälschlicherweise verworfen.
• Womit beginnt wissenschaftliche Erkenntnis nach Popper? Mit Problemen
• Wofür wird in der Wissenschaft im Verständnis des kritischen Rationalismus welches Schließverfahren eingesetzt? Induktion: keine wissenschaftliche VerwendungDeduktion: Begründung von AllsätzenAbduktion: Entdeckung von Allsätzen
• Warum müssen sich Aussagen einer empirischen Wissenschaft auf beobachtbare Phänomene beziehen? Nur dann können Sie an der Realität scheitern.  Nur dann sind sie der wissenschaftlichen Kritik zugänglich. 
• Wie müssen wissenschaftliche Aussagen formuliert sein? Müssen prinzipiell an der Erfahrung scheitern können: sodass sie sich auf beobachtbare Realität beziehen sodass sie der Kritik zugänglich sind, d.h.:  intersubjektiv nachvollziehbar systematisches, regelhaftes Vorgehen  je widerlegbarer, desto besser
• Was ist bei wissenschaftlichen Aussagen unzulässig? Tautologien ad-hoc Erklärungen: skeptisch betrachten!
• Gebe die Definition von Wissenschaft nach Patzelt wieder. »Wissenschaft ist jenes menschliche Handeln, das auf die Herstellung solcher Aussagen abzielt, die jenen Aussagen an empirischen und logischen Wahrheitsgehalt überlegen sind, welche schon mittels der Fähigkeiten des gesunden Menschenverstandes …formuliert werden können.« Diese Aussagen werden durch die kritische Methode erlangt. 
• Definiere Theorie. System logisch widerspruchsfreier Aussagen über soziale Phänomene. 
• Was sind Funktionen und Anforderungen an Theorien Funktionen: Erklärung  Beschreibung Prognose  Anforderungen:  müssen sich auf empirisch beobachtbare Phänomene beziehen müssen empirisch überprüfbar und somit widerlegbar sein müssen neue Problemaspekte erklären  Prinzip der Sparsamkeit (einfache Theorie mit möglichst wenigen Sätzen)
• Was besagt das Prinzip des "Occam's Razor"? Das Prinzip der Sparsamkeit: Stehen mehrere Erklärungen für dasselbe Phänomen zur Auswahl, dann hat jene den Vorrang, die mit den wenigsten Sätzen auskommt und so die »einfachste« Theorie darstellt.
• Woraus bestehen Theorien? Axiome Definitionen Beobachtungssätze/ Hypothesen Regeln zur Messung der theoretischen Begriffe
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• Was ist ein Modell? idealisierte Wiedergabe empirischer Zusammenhänge –bspw. eines realen, physikalischen oder sozialen Systems.
• Wie lassen sich Definitionen unterscheiden? Nominaldefinition: Bedeutungszuweisung durch Verweis auf andere Begriffe Realdefinition: Bedeutungszuweisung durch Verweis auf das Wesensmerkmal des zu definierenden Begriffs
• Wie lassen sich Begriffe unterscheiden? mit direktem empirischen Bezug mit indirektem empirischen Bezug: können nur mit Indikatoren erfasst werden
• Wie wird erreicht, dass wissenschaftliche Aussagen denen des gesunden Menschenverstands überlegen sind? durch die systematische Anwendung der "Methode der Kritik",durch systematische Anwendung erprobter und bewährter Methoden, durch Offenlegung der Begründung wissenschaftlicher Aussagen
• In welchem Verhältnis stehen Theorie und (All-)Sätze? Theorien entstehen durch die widerspruchsfreie Verknüpfung von Allsätzen,Allsätze können aus Theorien abgeleitet werden
• Zähle die drei wichtigsten sozialwissenschaftlichen Methoden auf. Nenne jeweils Merkmale. Befragung, Inhaltsanalyse, Beobachtung 
• Was ist ein Skalenniveau? Welche Arten von Skalenniveaus gibt es? = "Qualität der Zahlen" bzw. deren Informationgehalt, der durch eine Messung dem empirischen Relativ zugeordnet wird. Nominal ("entweder, oder" z.B. Geschlecht oder Beruf, gleicher "Rang") Ordinal (ungleicher "Rang", verschiedene Möglichkeiten z.B. Schulbildung) Intervall (z.B. Temperatur in Celsius, IQ) Rational/ Verhältnis (z.B. Temperatur in Kelvin, Einkommen)

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