Psychologie (Fach) / Instruktionspsychologie (Lektion)
Vorderseite
Fasse die Aussagen des DPK (2006) für PISA (2003) zusammen und übe Kritik.
Rückseite
Ein hohes Fähigkeitsniveau der Klasse fördert die individuelle Fähigkeitsentwicklung, dies über stimulierenden Unterricht der Lehrer und stimulierendes Handeln der Mitschüler
Kritik: es fehlt Kontrolle der Vorfähigkeit auf jetzige Fähigkeit im Modell( direkter Effekt), keine Pfadangabe für Schulart und keine Entwicklung individueller Fähigkeiten
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