- Beziehung zwischen Anlage und Umwelt

- Rolle des Kindes in der Entwicklung (aktiv vs. Passiv)

- kontinuierliche (-> Phasenmodell) oder diskontinuierliche Entwicklung (-> Stufenmodell)

- Motor der Entwicklung

- Einfluss des soziokulturellen Umfeldes

- Entstehung interindividueller Unterschiede

- Anwendungswert der Theorie (in Politik und Gesellschaft)