- Förderung der Kompetenzwahrnehmung (durch positive Rückmeldung und Bekräftigung bei Lernfortschritten)

- Förderung der Selbstbestimmung (zb durch Ermöglichung von Mitbestimmung, Handlungsspielräume und Selbstwertung)

- Förderung der sozialen Bezogenheit (zb. durch Teamarbeit)

- DIrekte Förderung der Bedeutsamkeit des Lerngegenstandes durch

-> klare und bedeutsame Ziele

-> Lehrende sollten eigenes Interesse zum Ausdruck bringen

-> Emotionalen Gehalt des Lernstoffes erhöhen

-> Verbindung des Lernstoffs mit natürlichen Interessen