Differentielle und Persönlichkeitspsychologie (Fach) / Intelligenzmodelle (Strukturmodelle I) (Lektion)
Vorderseite
Kognitionspsychologischer Ansatz der Intelligenz
Rückseite
Kritik an Strukturmodellen
o nur deskriptiv bzw. zielt auf Unterscheidung schlau-dumm
o liefern keine Erklärung für die Prozesse, die intelligentes Verhalten hervorbringen
Ansatzpunkte:
Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit -> Erwerb von Kenntnissen -> Kumulation über die Jahre -> erhöhter IQ
Kapazität des Arbeitsgedächtnisses: bei geringer Kapazität können nicht alle Aspekte von komplexer Aufgabe betrachtet werden (Korrelation reasoning + Verarbeitungsgeschwindigkeit)
inhibitorische Prozesse: Möglichkeit des Widerstandes gegen Ablenkung wird als weitere Dimension der Intelligenz gesehen
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