Differentielle und Persönlichkeitspsychologie (Fach) / Intelligenzmodelle (Strukturmodelle I) (Lektion)

Vorderseite Kognitionspsychologischer Ansatz der Intelligenz
Rückseite

Kritik an Strukturmodellen

o nur deskriptiv bzw. zielt auf Unterscheidung schlau-dumm

o liefern keine Erklärung für die Prozesse, die intelligentes Verhalten hervorbringen

Ansatzpunkte:

Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit -> Erwerb von Kenntnissen -> Kumulation über die Jahre -> erhöhter IQ

Kapazität des Arbeitsgedächtnisses: bei geringer Kapazität können nicht alle Aspekte von komplexer Aufgabe betrachtet werden (Korrelation reasoning + Verarbeitungsgeschwindigkeit)

inhibitorische Prozesse: Möglichkeit des Widerstandes gegen Ablenkung wird als weitere Dimension der Intelligenz gesehen

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