Bilwis (Fach) / DaZ (Lektion)

zurück | weiter
Vorderseite Gesellschaftliche Mehrsprachigkeit
Rückseite
  • Anteil der Kinder, die bei der Einschulung mehrsprachig sind: 30-50% in westdeutschen Bundesländern, 10% in ostdeutschen Bundesländern, Tendenz steigend
  • Globalisierung, Internationalisierung der Arbeitsortwahl, Au-Pair, interkulturelle Kompetenzen: transnationale Mobilität und Aufwachsen über Grenzen hinweg
  • Mehrsprachige Realität vs. einsprachige Schulsysteme
  • Sprachhierarchie in europäischen Nationalstaaten:
  1. Nationalsprachen
  2. Fremdsprachen (Schulfächer)
  3. autochthone Minderheitensprachen
  4. allochthone Minderheitensprachen (Migrantensprachen)
  • gesellschaftliche Bewertung von Mehrsprachigkeit hängt vom sozialen Status der Sprache und Sprecher/Innen ab ⇒ Hierarchien werden in Schulen produziert und reproduziert

Diese Karteikarte wurde von Elza erstellt.

Folgende Benutzer lernen diese Karteikarte: