Pädagogische Psychologie (Fach) / Interesse und Motivation (Lektion)

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Vorderseite Welche 4 Selbstregulationsstrategien wenden Menschen an um langweilige Aufgaben interessanter zu machen? Funktioniert jede Strategie in jedem Kontext?
Rückseite

1. Erhöhung der Challenge/Skill Komponente (z.B. Die Aufgabe anspruchsvoller oder wie ein Rennen gestalten)

2. Erhöhung der künstlerischen/kreativen Komponente (z.B. kreativer sein, die Aufgabe künstlerischer machen)

3. Den Kontext oder etwas im Kontext ändern (z.B. Die Aufgabe mit anderen machen oder während der Aufgabe Musik hören

4. Die Prozedur ändern (z.B. Verschiedene Stifte benutzen oder die Aufgabe aufteilen)

- Selbstregulationsstrategien bieten wichtige Ansatzpunkte, um Interesse zu wecken und zu entwickeln- Schüler / Studierende können lernen, langweilige, aber notwendige Aufgaben durch den Einsatz von Strategien interessanter zu machen- Strategien sind aufgabenabhängig und müssen je nach Kontext entwickelt werden

Diese Karteikarte wurde von Reyhanz erstellt.