Klinische Psychologie (Fach) / Umschriebene Lese-Rechtschreibstörung 4 (Lektion)
Vorderseite
Ätiologie und Genese (Warnke, in Remschmidt) - allgemein
Rückseite
Die Lese-/Rechtschreibstörungen sind ein heterogenes Syndrom, dem eine Polyätiologie entspricht:
Qualitäten des schulischen Unterrichts und andere psychosoziale Bedingungen kindlichen Lernens spielen in der Genese der Legasthenie eine Rolle, ohne als kausal gelten zu können.
Die Erklärungsansätze beinhalten genetisch und nicht genetisch bestimmte Besonderheiten der zentralnervösen Informationsverarbeitung.
- Genetische Einflüsse
- Hirnstrukturelle Korrelate
- Hirnfunktionelle Korrelate
- Neurometabolische Korrelate
- Elektrophysiologische Korrelate
- Neuropsychologsiche Korrelate
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