Förderschwerpunkt Lernen (Fach) / Methodologische Grundlagen 2 (Lektion)
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2. Teil zu den Methodologischen Grundlagen 1
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- Was ist das arithmetische Mittel? Mittelwert x-quer: alle gesammelten Werte x geteilt durch die Anzahl aller Messwerte x
- Was ist die Standardabweichung? Definiert die Abweichung vom Mittelwert. s= √s2 für die Standardabweichung zieht man die Wurzel von der Varianz s2
- Was ist der z-Wert? z-Transformation von Messwerten : z=Normwert zi= (xi - x-quer)/(s) Individueller Wert minus Mittelwert geteilt durch die Standardabweichung Maß, das angibt wie viele Standardabweichungen ein Messwert ...
- Was ist die Effektstärke? Maß für die Prägnanz eines Mittelwertunterschieds, Bedeutsamkeit eines Effekts ES/d= (xEG-quer - xKG-quer) / (s) EG=Experimentalgruppe KG=Kontrollgruppe x-quer=Mittelwert
- Was sind Korrelationskoeffizienten und warum dürfen ... Maße für den linearen Zusammenhang zwischen zwei Variablen positive Korrelation: hoher Wert geht mit hohem Wert einher negative Korrelation: hoher Wert geht mit niedrigem Wert einher nicht kausal interpretieren, ...
- Welche Funktion hat ein Signifikanztest in der empirischen ... Vermeidung der Interpretation von Zufallsereignissen p= error probility Signifikanzniveau: p<0,05 signigikant ; p<0,01 sehr signifikant ; p<0,001 höchst signifikant
- Was bedeutet Prägnanz? Praktische Relevanz / Effektstärke
- Wodurch unterscheiden sich Meta-Analyse und die übliche ... Metaanalyse: Quantitative/Statistische Zusammenfassung von Untersuchungen und Präsentationen, Verrechnung von Werten zum Vergleich, Ermitteln von Effektstärken Literaturzusammenfassung: Keine Quantifizierung ...
- Wie ist die Effektstärke (d) und der Korrelationskoeffizient ... "groß" : d= .80 r=.50 "mittel": d= .50 r= .30 "klein": d= .20 r= .10
- Wie lauten die Daumenwerte zur Beurteilung von Effekten ... d<0 : eine päd. Maßnahme schadet d= 0 - .20: päd. Maßnahme schadet nicht und hilft nicht d= .20 - .40: päd. Maßn. erfolgreich: erlaubt Wissenszuwachs entsprechend eines halben Schuljahrs d= .40 ...