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Wissenschaftskommunikation (Fach) / Veränderungen (Lektion)
- Welche neue Entwicklungen der Forschung zur Rezeption und Wirkung gibt es? Fokus auf Rezeption von Online-Kommunikation z.B Untersuchung von Einfluss von Quellenmerkmalen und Ratings auf Informationsselektion weitere nicht-mediale Formen, (abseits von Massenmedien) z.B Bedeutung von satrireischen/hormorvollen Darsetllungen um weniger wiss.affinen Bürger Themen näher zu bringen Formulierung von Empfehlungen seitens der Wissenskommunikationsforschung Scheufele mit Hinweisen der Darstellung damit um effizentiert zu sein
- Was ist das Intergrated Model of Communication and Belief? Modell zur Beschreibung von wirkung von massenmedialen Berichterstattung auf Wissen und Ansichten (Knowledge and Beliefs) bildet Klassen von Variabeln: Ability, Motivation, vorhandene Medieninformation
- Wie sehen die Varibalen aus die das Lernen beeinflussen? Ability (Fähigkeiten) Bildungsniveau, Vorwissen und erfahrung, Abwesenheit von Zeitbindung und -ablenkungen Motivation Interesse, Parteilichkeit, Werte, Arbeitsverhältnis, soziale Faktoren beeinflussen Exposition, Inforverabeitung vorhandene Medieninformation Physis. Zugägnglichkeit, Beschaffenheit + Form d. Medieninhalts , Sättigungsgrad über versch. Quellen hinweg
- Wie hat sich über die letzten Jahre die Mediennutzung verändert? oder welche Unterschiede gibt es allg.? Änderung der Nutzungsgewohnheiten z.B mehr Online statt Print Selektive Exposure: Wachstum von partisan media use--> Parteilichkeit der Medienzuwendung Bildungsunterschiede in Nutzung höhere Bildung, höheres Interesse, mehr Qualitätszeitungen Altersunterschiede in der Nutzung
- Welche Theorien auf die Wirkung von Medien auf Wissen und Überzeugungen gibt es? (makro) Wissensklufthypothese Belief Gap wenn wiss. Infos in den Medien politisieren, werden beliefs (Überzeugungen) zunehmend poliarsiert durch Parteilichkeit und sie werden weniger akurat z.B Klimawandel in USA, erst erhöhte Berichterstattung und Politisierung führt zur Kluft zwischen Konservativen und Liberalen Differentail gains Lerneffekte von Medieninhalten können durch interpersonale Disskusionen gefördert werden hängt aber von Art der Information und Art der Diskussion ab Intramedia interactions Nutzung von versch. Medien (diverses Medienmenü) kann unterscheidliche Effekte zeitigen, je nachdem welche Mediengattungen und Inhalte gemischt werden Entertainment overcoming resistance model Prozesse des Involvements un der parasoz. Interaktion mit den Charakteren, bei Unterhaltungsinhalten weniger Reaktanz (Gegenargeumente) als bei reinen Informationen Kultivierung
- Was besagt das Model der "Entertainment overcoming resistance" ? Beschreibt das Unterhaltungsmerkmal eines Medieninhaltes deren Wirkung und der Widerstand/Reaktion darauf und deren Ergebniss Prozesse des Involvements un der parasoz. Interaktion mit den Charakteren, bei Unterhaltungsinhalten weniger Reaktanz (Gegenargeumente) als bei reinen Informationen
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