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Ausbilder-Eignungsprüfung (Fach) / Begriffe Kurs (Lektion)
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- Planspiel Methode zur Simulation komplexer realer Systeme
- Formelle Gruppe Gruppe wo Ziele, Normen vorgegeben
- Informelle Gruppe spontan gebildet keine Strukturen noch festgelegte Ziele
- Laissez- faire Sie machen, lassen Sie laufen
- kooperativ zusammenarbeitend, zusammenwirkend
- Didaktische Analyse fragt nach den allgemeinen Bildungs- und Erziehungszielen (und noch nichtnach den einzelnen Lernzielen)
- Didaktische Reduktion komplexe Sachverhalte auf ihre wesentlichen Elemente reduzieren
- Rahmenlehrplan Lernziele und -inhalte für Berufsschule
- Schlüsselqualifikationen Zuverlässigkeit Kreativität Lernfähigkeit
- Halo Effekt Überstrahlungseffekt Stellen Sie sich dazu einen Auszubildenden mit sehr guter mündlicher Kommunikationsfähigkeit vor. Er kann sich sehr gut ausdrücken, spricht flüssig und überzeugend. Von solch einer Eigenschaft sind wir dann so fasziniert, dass uns auf den ersten Blick gar nicht auffällt, dass der Inhalt des Gesprochenen oder die Qualität der Arbeitsergebnisse nicht die Besten sind
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- Zulassungsvoraussetzungen zur Abschlussprüfung Zurücklegen der AusbildungszeitTeilnahme an ZwischenprüfungenFührung von AusbildungsnachweisenEingetragenes Berufsausbildungsverhältnis