Psychologie (Fach) / Differentielle und Klinische Psychologie (Lektion)

Diese Lektion wurde von FlorianMiehe erstellt.

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• Wie entdeckte Spearman den g-faktor? durch den korrigierten zusammenhang zwischen sensorischer diskrimination und intelligenz, woraus sich mit r = 1,01 -> r größer als 1 nicht möglich! Schluss: beides Ausdruck einer grundlegenden Fähigkeit = G- Faktor
• Warum heißt das generalfaktormodell (von Spearman) auch 2-faktoren-modell? Jeden Intelligenzmaß beruht auf zwei faktoren - dem generalfaktor und einem zusätzlichen, jeweils spezifischen (g-faktor + s-faktor)
• Welche BEDINGUNGEN müssen erfüllt sein, damit das g-faktor- modell gilt? wenn die TETRADENBEDINGUNGEN erfüllt sind (alle zweizeiligen determinanten/ teradendifferenzen verschwinden)
• Was bei Spearman der s-faktor (restkorrelation, nachdem g-faktor rausgerechnet) ist, nennt Burt...? Gruppenfaktoren, welche jeweils nur durch eine Untergruppe von Test geladen werdenz.b. verbal ability
• Was ist bis heute die praktische Auswirkung von Spearmans (eigentlich überholter und unhaltbarer) g-faktor-theorie? dass der IQ immer noch als gesamtscore dargestellt wird, obwohl so eigentlich keine Aussage über die intelligenzstruktur getroffen wird (kein allgemeiner Faktor, sondern mehrdimensional)
• Was ist Hofstätters kritik am IQ? Die eindimensionale betrachtung eines mehrdimensionalen gebildes-> stark eingeschränkte Aussagekraft
• Von wem wurde sparmans g-faktor-theorie weiterentwickelt? 1. USA: Thurstone - 7 primary mental abilities2. UK: Burt, Vernon - Hierarchische Modelle
• Was war die gegenposition zu spearmans g-faktor-modell? Thurstones 7 gruppenfaktoren (primary mental abilities)-> sein Modell geht davon aus, dass beim lösen von denkaufgaben immer mehrere Gruppenfaktoren in wechselnden gewichtungsverhältnissen beteiligt sind
• Was entwickelte thurstone um die minimale zahl und spezifität der Gruppenfaktoren zu ermitteln? die multiple Faktorenanalyse und das kriterium der EINFACHSTRUKTUR
• Was war das ergebnis von Thurstones faktorenanalyse? zunächst 9, dann 7 gleichrangige Primärfaktoren, die wie gleichberechtigte bausteine nebeneinanderstehen
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• laut thurstone sind Faktoren keine realen Gegebenheiten, sondern? theoretische Konstrukte, die zum teil erheblich interkorrelien, zudem ist das system offen und kann ergänzt werden (gruppenfaktormodell)
• Nenne die 7 Faktoren Thurstones Gruppenfaktormodell (Primary mental abilities) S = Space (raumvorstellung)       Visualization + Spatial RelationsN = Number (rechnerische Fähigkeiten + Konzentrationsfähigkeit)V = Verbal Comprehension (sprachliche Intelligenz)       Richtiger gebrauchnund verständnis von Wörtern, rechtschreibung, TextverständnisW = Word Fluency (Wortflüssigkeit) z.b. Anagramme, reime usw.M = Memory (behalten paarweise gelernter Assoziationen)R = Reasoning (Logisches schließen)       Deduktion (vom allgemeinen auf das besondere schließen = syllogismen)        Induktion (vom besonderen auf das allgemeine schließen)        Reasoning (anwendung von deduktion und induktion) P = Perceptual Speed (Wahrnehmungsgeschwindigkeit) z.b. erkennen von details (hidden figures)
• Nach welchem Intelligenzmodell sind die deutschen Tests LPS, PSB und IST entwickelt worden? nach dem Gruppenfaktormodell von Thurstone (primary mental abilities)
• Wie werden die hierarchischen (intelligenz) Modelle grundsätzlich erstellt? 1. Testergebnisse (Ausgangsdaten) werden faktorisiert -> faktoren erster (höherer) ordnung2. Faktorenwerte/ Factorscores jeder Person werden ermittelt -> die individuelle "Ausstattung" jeder Person in den Faktoren3. schließlich werden die Factorscores einer weiteren FA unterzogen -> Faktoren 2. Ordnung/ Sekundärfaktoren(4. Eventuell weitere durchgänge in dieser Art)
• Das Modell von Vernon sieht eine hierarchische Ordnung der Intelligenzfaktoren vor. Wie sind sie geordnet? = steigender allgemein(gültigkeits)grad 1. unterste Ebene: spezifische Faktoren2. Darüber etwas breiter angelegt: Untergruppenfaktoren3. Darüber ein Niveau noch größerer Breite: Hauptgruppenfaktoren4. Ebene des höchsten Allgemeinheitsfaktors (G-faktor) -> Mit dem Aufsteigen in der Hierarchie dominiert ein Faktor zunehmend mehr     untervariablen!
• In welche drei major group factors teilt sich der g-factor (nach amelang & Bartussek)? - verbal- edukative Fähigkeiten- kinästhetisch- motorische Fähigkeit - induktive Fähigkeit
• Wessen Modell kann als eine synthese aus Spearmans g-faktor modell und thurstones Gruppenfaktormodell angesehen werden? das hierarchische Modell von R.B. Cattel (fluide + kristalline intelligenz)-> die existenz eines g-faktors wird aus interkorrelierenden sekundär und primärfaktoren erschlossen(R.B. Cattel war assistent von spearman)
• Worauf kam R.B. Cattel durch sekundäranalysen hinlänglich replizierter primärfaktoren? mehrere sekundärfaktoren, von denen die ersten beiden fluide (Gf) und cristalline (Gc) sind
• Was versteht R.B. Cattel unter fluider intelligenz (Gf) Fähigkeit, sich neuen Problemen oder Situationen anzupassen, ohne dass es früherer lernerfahrungen bedarf -> culture fair, genetisch determiniert, starker altersabbau
• Was versteht R.B. Cattel unter cristalliner intelligenz? - kumulierte effekte vorangegangener Lernprozesse, - sprach-, kultur,- und millieuabhängig, - geringer altersabbau -> cristallin = verfestigt
• Wer konnte R.B. Cattels Modell um weitere 7 Sekundärfaktoren erweitern? John Horn, student und Mitarbeiter von R.B.Cattel (1928)- Gv - visuell- Ga - auditiv- Gs - geschwindigkeit der informationsverarbeitung- Gq - quantitative fähigkeit- Gsm - Kurzzeitgedächtnis- Glm - Langzeitgedächtnis- CDS - Correcht decision speed 
• Welche sind die drei Dimensionen beinhaltet das Taxonomische Modell von Guilford (Struchture of Intelligence Modell, 1967) Und wieviele Faktoren ergeben sich aus deren Kombination? - Inhalte- Produkte- Operationen-> 4 x 6 x 5 = 120 (zu 80% empirisch bestätigt)
• Was (für ein Vorgehen) kommt zu dem von Guilford eingesetzten (taxonomischen modell/ structure of intellect) Hypothesengeleiteten Vorgehen, bei der Forschergruppe zum Berliner Intelligenzmodell noch hinzu? ein methodenkritisches (Versuch der Üverwindung der schwächen der FA)
• Zu welchen 4 Operations- und welchen 3 Inhaltsfaktoren führten die unterschiedlichen Analysen des Berliner Intelligenzstrukturmodells? Operations-- Bearbeitungsgeschwindigkeit- Gedächtnis- Einfallsreichtum- VerarbeitungskapazitätInhaltsfaktoren- figural-bildhaft- numerisch- verbal
• Das Berliner Intelligenzstrukturmodell ist...? Bimodal und Hierarchisch
• Was repräsentieren die 12 möglichen Operations- Inhaltskombinationen als ganzes? (Berliner Intelligenzstrukturmodell BI von Jäger) den G- Faktor (allgemeine Intelligenz)
• Welche drei Intelligenztheorien waren sich so ähnlich, dass man sie zu einem gemeinsamen, weltweit anerkannten, Modell zusammengefasst hat? Hierarchisches Modell von Cattel-Horn-CarrollCattel, Horn und Carroll = CHC- Theorie
• Wie wird das hierarchische Modell von Carroll noch genannt? Three Stratum(Schicht) Theory von 1993
• Für was steht stratum 1, 2 und 3 in carrolls 3 stratum theory? (Hierarchisch) Stratum 1 narrow abilities (über70)Stratum 2 broad abilities (10)Stratum 3 g-factor
• Nenne die Broad abilities des Hierarchischen Modells von Cattel-Horn-Carroll (Und welchem anderen Intelligenzmodell sind diese sehr ähnlich?) (- ähnlich Horns Erweiterung)1. cristallized intelligence Gc = Horn /Cattel2. Fluid intelligence Gf = Horn/Cattel3. quantitative reasoning Gq = Horn4. Reading & Writing Grw5. Short term memory Gsm = Horn6. Long term storage and retrieval Glr 7. Visual Processing Gv = Horn8. Auditory Processing Ga = Horn9. Processing Speed Gs10. Decision Reacting Time Speed Gt
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• Wie wird die Theorie multipler Intelligenzen von H. Gardner noch genannt? Frames of Mind Theory
• An welchen Theorien orienterte sich Gardner für seine Theorie multipler Intelligenzen/ Frames of Mind Theory? Und was zeichnet seinen Ansatz aus? er orientierte sich eng an klassischen Intelligenzmodellen, wie dem von Thurstone (7 primary mental abilities) und guilford (struchture of intellect modell) -> die erweiterung auf neue Intelligenzbereiche
• Auf welcher Basis begründet Gardner seine eigenständigen Bereiche multipler Intelligenzen? - neuropsychologische Beweisführungen z.b. Läsionen- kognitionspsychologische Beweisf. - psychometrische Beweisf. z.b. eigenständigkeit musikalischer intelligenz- entwicklungspsychologische beweisf. - phylogenetische/ ontogenetische Nachweise z.b. einseitige Hochbegabung
• Nenne Gardners 7 multiple intelligenzen - Linguistische- Räumliche- Logische- Musikalische- Kinästhetische- Sozial-interpersonale- Sozial-intrapersonale
• Kritik von (rost) an gardners Theorie multipler Intelligenzen? - einige konstrukte nicht neu- beweisführung unvollständig und teilw. uneindeutig- bezeichnet intelligenz als unabhängig, obwohl hierarchie wahrscheinlich- lehnt g-faktor ab- keine operationalisierung -> nicht empirisch fundiert
• Wie nennt sich Sternbergs integrativer Ansatz zur Intelligenzmessung? Triarchische Intelligenztheorie von Sternberg (1985)
• Ist das Triarchische Intelligenzmodll von Sternberg ein methodischer/ Faktorenanalytischer Ansatz? Nein, er versucht zwar die Modelle auf Basis faktorenanalytischer forschung zu integrieren, beruht selbst aber auf kognitionspsychologischen und informationsverarbeitenden Ansätzen
• Welche drei Subtheorien werden von Sternberg unterschieden? (Triarchische Intelligenztheorie) a) Komponenten der inneren Welt (umfasst elemente intelligenten verhaltens die in der person angelegt sind)b) Efahrung (elemente der vermittlung zwischen innerer und äußerer welt)c) Kontext (determinanten und Ziele Intelligenten Verhaltens in der äußeren Welt)
• Welche drei Komponenten sind der Komponenten Subtheorie zuzuordnen? (gehört zu sternbergs triarchischer theorie) - Metakomponenten- Ausführungskomponenten- Wissensaneignungskomponenten
• Was versteht Sternberg unter metakomponenten? (Komponenten subtheorie zur triarchischen intelligenztheorie) Planende Strategie-komponenten -> Problemlösung
• Was versteht Sternberg unter Ausführungskomponeneten? (Komponenten subtheorie zur triarchischen intelligenztheorie) - führen instruktionen auf Basis der metakomponenten aus- geben den metakomponenten feedback über fortschritt der problemlösung
• Was versteht Sternberg unter Wissensaneignungskomponeneten? (Komponenten subtheorie zur triarchischen intelligenztheorie) Sind zuständig für den erwerb des Wissens , das die meta- und ausführungskomponenten für ihre tätigkeit benötigen
• Was sind die wesentlichen beiden Aufgaben der Erfahrungs-Subtheorie in Sternbergs Triarchischer Intelligenztheorie? Und welcher anderen hierarchischen Intelligenztheorie sind diese Aufgaben ähnlich? - Die Fähigkeit, mit relativ neuem umzugehen, kann über tests erfasst werden, die über einen hohen Gf anteil verfügen -> ähnlich fluider Intelligenz- Die Fähigkeit, aus erfahrung zu lernen -> ähnlich Gc-> der hierarchischen theorie von R.B. Cattel (fluide + cristalline)
• Welche drei Ziele intelligenten Verhaltens beschreibt Sternbergs Kontext- Subtheorie? (Teil der Triarchischen Intelligenztheorie) - Anpassung an die Umwelt- shaping der Umwelt, wenn anpassung nicht möglich ist- wechsel der Umwelt, wenn beides nicht gelingt
• Worauf legt sternberg in der Neufassung seiner triarchischen Theorie den Schwerpunkt auf das Finden einer individuell funktionellen balance -> d.h. optimierung im hinblick auf eigene stärken und schwächen in drei intelligenzbereichen (analytische, kreative und praktische intelligenz), die sich gegenseitig kompensieren können= drei kreise, die sich überlappen (schnittmenge ist hochintelligenz?)
• wofür ist der so genannte Komponenten-Ansatz ein Beispiel und was wurde dabei untersucht? Für ein Prozessmodell in Analogie zur Computermetapher.-> Es wurden spezifische denkschritte der Informationsverarbeitung identifiziert
• Was kann als gültiges Forschungsergebnis des allgemeinen Prozessmodells festgehalten werden? dass bei allen Komponenten, mit ausnahme der enkodierung, intelligente Personen weniger zeit benötigen Prozesse:input -> encode stimulus -> search (memory) -> decision (working memory) -> Response
• Für welches Merkmal werden so genannte Elementary Cogitive Tasks (ECT) verwendet und wie müssen diese gestaltet sein? Verarbeitungsgeschwindigkeit (MS = Mental Speed) = globale Eigenschaft des Prozessmodells-> ECTs müssen so einfach gestaltet sein, dass sie nicht mit verschiedenen mentalen Strategien lösbar sind
• Was besagt das Hick- Paradigma? Je mehr optionen, desto länger die Reaktionszeit (positver linearer zusammenhang zwischen Anzahl der wahlmöglichkeiten und Reaktionszeit)-> wird mit Jensen Box getestet (8 lampen)
• Bewegungszeit (BZ) + Entscheidungszeit = ??? Reaktionszeit (RZ) -> Hick Paradigma: für jede verdoppelung der wahlmöglichkeiten steigt die RZ um 150 ms

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