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Sachunterricht (Fach) / 10. Medien und Medienerziehung (Lektion)

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• Welche Bedeutung haben Medien im Leben der Kinder und im Sachunterricht? Medien= Mittel der Kommunikation, Abbilder der Realität, Mediennutzung hat zugenommen, aber differenziert-Lebenswirklichkeit und Lernmittel.
• Welche Voraussetzungen und Bedingungen sind an eine Computernutzung im Unterricht zu stellen? Medienkompetenzentwicklung, technischer kommunikativer Aspekt (richtiger Umgang mit Technik, wikrlich zur Unterrichtsnutzung gebrauchen und nicht zum Spielen) Medienkompetenz=zentraler, moderner Aspekt kommunikativer Kompetenz (Medienverwendung, mediengestaltung, Medenanalyse, Medienkritik)
• Worin bestehen die Besonderheiten des Lernens mit dem Computer? konstruktiv, individualisiert, interaktiv, kommunikativ (mit Anderen)-> Medien mit Mescnhen; individualisiert auf Kooperation->Menschen mit Medien; Computer= Werkzeug/Tool, Kommunikator, Tutor, Präsentor, Datenquelle.
• Welche Rolle hat der Lehrer im computergestützten Unterricht in der Grundschule? Medienerzieher (Planung/Gestaltung), medienpädagogische Kompetenz, Lernbegleiter, Lerncoach.
• Was sind Medien? Medien=Mittel der Kommunikation und Abbilder der Realität (Realität ist Wirklichkeit der Menschen).
• Was ist Medienkompetenz? Medienkompetenz=zentraler, moderner Aspekt kommunikativer Kompetenz
• Was gehört zur medienpädagogischen Kompetenz? Grundlagen, Konzeption und Umsetzung von Mediennutzung im Rahmen von Bildung und Erziehung.
• In welcher Funktion kann man Computer nicht nutzen? Kooperierender
• Wie wirkt sich Fernsehkonsum auf die Lernleistung (Crosstel-Studie) im SU aus? Fersehkonsum wirkt sich nicht direkt auf die Lernleistung aus.
• Welche Rolle spielen Medien im sozialen Verkehr der Menschen? Medien vermitteln die Kommunikation.

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