APäd (Fach) / FW 16b Operatoren (Lektion)

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• Operatoren berechnen "Berechnen Sie....." Anforderungsbereich 1 - Wiederholung berechnen... ... anhand vorgegebener Daten durch Rechenoperationen zu einem Ergebnis gelangen und die Rechenschritte dokumentieren
• Operatoren beschreiben "Beschreiben Sie..." Anforderungsbereich I - Wiederholung beschreiben... ...Aussagen, Sachverhalte, Strukturen o.Ä. in eigenen Worten struturiert und fachsprachlich verdeutlichen. 
• Operatoren nennen "Nennen Sie...." Anforderungsbereich I - Wiederholung nennen... ... zielgerichtet Informationen zusammentragen, ohne diese zu kommentieren
• Operatoren notieren "Notieren Sie...." Anforderungsbereich I - Wiederholung notieren... ...Noten und musikalische Zeichen traditionell oder graphisch aufschreiben
• Operatoren skizzieren "Skizzieren Sie ..." Anforderungsbereich I - Wiederholung skizzieren... ... einen Sachverhalt oder Gedankengang in seinen Grundzügen wiedergeben
• Operatoren wiedergeben "Geben SIe.....wieder" Anforderungsprofil I - Wiederholung wiedergeben... ...ausgehend von einem Einleitungssatz Informationen aus dem vorliegenden Material unter Verwendung der Fachsprache in eigenen Worten ausdrücken.
• Operatoren zusammenfassen "Fassen Sie... zusammen" Anforderungsprofil I - Wiederholung zusammenfassen... ... ausgehend von einem Einleitungssatz die wesentlichen Aussagen eines Textes in strukturierter und komprimierter Form unter Verwendung der Fachsprache herausstellen. 
• Operatoren analysieren "Analysieren Sie ...." Anforderungsbereich II - Transfer analysieren... ...Merkmale eines Textes, Sachverhaltes oder Zusammenhanges kriterienorientiert bzw. aspektgeleitet erschließen und zusammenhängend verdeutlichen. 
• Operatoren anwenden "Wenden Sie ....an" Anforderungsbereich II - Transfer anwenden... ...einen bekannten Sachverhalt oder eine bekannte Methode auf eine neue Problemstellung beziehen. 
• Operatoren auswerten "Werten Sie..... aus." Anforderungsbereich II - Transfer auswerten... ...Daten, Einzelergebnisse oder Sachverhalte zu einer abschließenden Gesamtaussage zusammenführen. 
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• Operatoren charakterisieren "Charakterisieren Sie....." Anforderungsbereich II - Transfer charakterisieren... ...Vorgänge, Sachverhalte, Personen / Figuren in ihrer jeweiligen Eigenart treffend und anschaulich kennzeichnen und ggf. unter einem bestimmten Gesichtspunkt zusammenführen. 
• Operatoren darstellen "Stellen Sie....dar. Anforderungsbereich II - Transfer darstellen... ...Sachverhalte o. Ä. und deren Bezüge sowie Zusammenhänge aufzeigen.
• Operatoren einordnen / Zuordnen "Ordnen Sie ...ein." Anforderungsbereich II - Transfer einordnen / Zuordnen... ... Texte oder Sachverhalte unter Verwendung von Vorwissen begründet in einen genannten Zusammenhang stellen.
• Operatoren erklären "Erklären Sie..." Anforderungsbereich II - Transfer erklären... ...Materialien, Sachverhalte o. Ä. in einen Begründungszusammenhang stellen, z. B. durch Rückführung auf fachliche Grundprinzipien, Gesetzmäßigkeiten, Funktionszusammenhänge, Modelle oder Regeln. 
• Operatoren erläutern "Erläutern Sie...." Anforderungsbereich II - Transfer erläutern... ...Materialien, Sachverhalte o. Ä. mit zusätzlichen Informationen und Beispielen verdeutlichen. 
• Operatoren gliedern "Gliedern Sie...." Anforderungsbereich II - Transfer gliedern... ...ein Musikstück begründet in Abschnitte einteilen und diese sprachlich bezeichnen.
• Operatoren herausarbeiten "Arbeiten Sie.....heraus." Anforderungsbereich II - Transfer herausarbeiten... ... aus Materialien nicht explizit genannte Sachverhalte erschließen.
• Operatoren in Beziehung setzen "Setzen Sie....in Beziehung zu. Anforderungsbereich II - Transfer in Beziehung setzen Zusammenhänge unter vorgegebenen oder selbst gewählten Gesichtspunkten begründet herstellen
• Operatoren untersuchen "Untersuchen Sie..." Anforderungsbereich II - Transfer untersuchen... ...Sachverhalte unter bestimmten Aspekten betrachten und belegen.
• Operatoren vergleichen / Gegenüberstellen "Vergleichen Sie x und Y" Anforderungsbereich II - Transfer vergleichen / Gegenüberstellen... ....nach vorgegebenen oder selbst gewählten Geschtspunkten Gemeinsamkeiten, Ähnlichkeiten und Unterschiede begründet darlegen. 
• Operatoren begründen "Begründen Sie...." Anforderungsbereich III - Kreativität begründen... ... einen Sachverhalt bzw. eine Aussage durch Argumente stützen.
• Operatoren beurteilen "Beurteilen Sie...." Anforderungsbereich III - Kreativität beurteilen... ...zu einem Sachverhalt oder einer Aussage unter Verwendung von Fachwissen und Fachmethoden eine begründete Einschätzung geben. 
• Operatoren bewerten / Stellung nehmen "Nehmen Sie Stellung zu...." Anforderungsbereich III - Kreativität bewerten / Stellung nehmen... ...wie Operator "beurteilen", aber zusätzlich die eigenen Maßstäbe begründet darlegen. 
• Operatoren diskutieren / sich auseinandersetzten mit "Diskutieren Sie, ob...." Anforderungsbereich III - Kreativität diskutieren  / sich auseinandersetzen mit... ...zu einer Aussage , Problemstellung oder These, eine Argumentation entwickeln, die zu einer begründeten Bewertung führt. 
• Operatoren entwickeln "Entwicklen Sie ....." Anforderungsbereich III - Kreativität entwickeln... ...einen eigenen Gedankengang bzw. ein Konzept zu einem Thema entfalten und Schlussfolgerungen ziehen. 
• Operatoren erörtern "Erörtern Sie...." Anforderungsbereich III - Kreativität erörtern... ...eine These oder Problemstellung unter Abwägung von Pro- und Kontraargumenten hinterfragen und zu einem eigenen Urteil gelangen. 
• Operatoren gestalten / entwerfen / verfassen "Gestalten Sie...." Anforderungsbereich III - Kreativität gestalten / entwerfen / verfassen... ...Aufgabenstellungen kreativ und produktorientiert bearbeiten, z. B. auf der Grundlage eines Materials oder seiner inhaltlichen oder stilistischen Gegebenheiten ein kreative Idee in ein selbständiges Produkt umsetzen. 
• Operatoren interpretieren "Interpretieren Sie..." Anforderungsbereich III - Kreativität interpretieren... ...auf der Grundlage einer Analyse Sinnzusammenhänge aus Materialien methodisch reflektiert erschließen, um zu einer schlüssigen Gesamtauslegung zu gelangen. 
• Operatoren komponieren "Komponieren Sie...." Anforderungsbereich III - Kreativität komponieren... ...ein Musikstück verfassen, ggf. unter Einbeziehung vorgegebener Merkmale
• Operatoren überprüfen "Überprüfen Sie,..." Anforderungsbereich III - Kreativität überprüfen... ...Aussagen auf der Grundlage von Fachkenntnissen kritisch hinterfragen und auf ihre Angemessenheit hin begründet einschätzen. 

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