16
Sozialwissenschaftliche Grundlagen (Fach) / Steinacker (Lektion)
.
Diese Lektion wurde von krboc001 erstellt.
Diese Lektion ist leider nicht zum lernen freigegeben.
Anzeige
- Wodurch unterscheidet sich Soziale Arbeit von Formen des spontanen, privaten helfens? Hilfe seit Beginn der Menschheit gehört zum Mensch sein dazu Hilfe ein Strukturmerkmal Sozialer Arbeit nicht jede Hilfe Soziale Arbeit
- Was sind die (allgemeinen) Kennzeichen Sozialer Arbeit? Gesellschaftliche Funktion Öffentliche Organisation und Verantwortung Bereitstellung: Angeboten der Hilfe, Bildung ,personenbezogene soziale Dienstleistungen professionelles Handeln
- Was sind die Kennzeichen professionellen Handelns? wissenschaftsbasiert methodisch innerhalb einer Institution bezahlt! übernimmt grundlegende gesellschaftliche Aufgaben
- Worin besteht die Funktion bzw. was sind die gesellschaftlichen Aufgaben Sozialer Arbeit? Unterstützung von Menschen, die ohne Hilfe in der Gesellschaft scheitern würden Schutz derjenigen, die ihre Interessen nicht selbst wahren können Verhinderung von pädagogischem Einschreiten und Abweichungen von gesellschaftlichen ,,Normalen” Erziehung zur Grundordnung und den Werten dieser Gesellschaft Menschen bereit machen zur Integration in die Arbeitswelt
- Wie könnte eine angemessene Definition Sozialer Arbeit lauten? Soziale Arbeit/ Sozialpädagogik hat sich um professionelle soziale Hilfen , soziale Dienstleistungen und die Initiierung von Bildungsprozessen zu kümmern, die der Staat oder andere öffentliche Institutionen zur allgemeinen sozialen Lebensbewältigungen sowie zur Gewährung gesellschaftlicher Normalzustände organisiert.
- Welche gesellschaftlichen Gruppen galten im Mittelalter als arm? Witwen, Waisen, ,,Krüppel”, Kranke Angehörige ,,unehrlicher” Berufe: Prostituierte, Totengräber Selbstständige Handwerker Lohnabhängige Beschäftigte im Textilsektor, Bauhandwerk und Agrarsektor
- Was ist mit den Begriffen absolute und relative bzw. primäre und sekundäre Armut gemeint? Von primärer/absoluter Armut ist die rede, wenn die Existenz unmittelbar bedroht war Von sekundärer/relativer Armut ist die rede, wenn man (dauerhaft oder zeitweise) unter den Standards der eigenen Klasse und Normen lebte
- Durch welche Grundüberlegungen zeichnete sich die Almosenlehre des Thomas von Aquin aus? Leibliche Almosen: den Hungrigen speisen den Durstigen tränken den Nackten bekleiden den Fremden aufnehmen den Kranken besuchen den Gefangenen loskaufen den Toten begraben Geistige Almosen: den Unwissenden lehren den Zweifelnden beraten den Traurigen trösten den Sünder bessern dem Beleidiger nachlassen die Lästigen ertragen für alle beten
- Durch welche Grundüberlegungen zeichnete sich das Verständnis von Armut und Armenpflege von Juan Vives aus? Armut Armut als mehrdimensionales (politisches, sozialhygienisches und pädagogisches) Problem mit gesellschaftlichen Folgewirkungen öffentliches Problem: Staat hat die Aufgabe, sich im eigenen Interesse um dieses Problem zu kümmern Problem, das mit öffentlichen Interventionen bearbeitet werden kann Armenpflege soll die Armen systematisch erfassen, kategorisieren und kontrollieren Unterstützung richtet sich nach dem Bedarf im Einzelfall Arme unterliegen der Arbeitspflicht, Unterstützung NICHT voraussetzungslos
- Durch welche 4 Prozesse ist der Übergang vom mittelalterlichen Almosenwesen zur (früh)neuzeitlichen Armenfürsorge gekennzeichnet? Zunehmende Auflösung ländlicher Produktionsgemeinschaften Bevölkerungswachstum bei gleichzeitiger Verschlechterung der Lebensbedingungen Zunahme von Bettelei und Überforderung der städtischen Armenpflege Veränderung im (christlichen) Weltbild
- Anzeige
- In welchen Formen Findet sich das (mittelalterliche) Almosenwesen auch in heutigen Sozialstaaten? Kommunalisierung Rationalisierung Bürokratesierung Pädagogisierung
- Warum wahren auch lohnabhängig Beschäftigte im 17./18. Jh. armutsgefährdet? durch Verschlechterung der Ernährungs und Lebenslagen durch Preissteigerungen und stagnierende Löhne
- Durch welche (zwei) Strategien ist der Umgang mit Armut im Absolutismus gekennzeichnet? Armenpflege: Versorgung und Unterstützung Unterscheidung von würdigen und unwürdigen Armen Kontrolle/Überprüfung und Verteilung durch besoldete Armenpfeger Bettelrepression Bettelei und Almosen durchgängig Verboten! Abschieben von Bettlern Aufstellung von Diebes/Gaunerlisten zur Erfassung der nichtseßhaften Armutspopulation
- Welche Personen(gruppen) wurden in den Zucht und Arbeitshäusern untergebracht? Was haben sie gemeinsam? Arbeitsscheue und Bettler verurteilte Verbrecher/Kriminelle Gebrechliche/Alte Waisenkinder, Witwen Psychisch Kranke Prostituierte unbotmäßiges Gesinde ungehorsame Kinder und Jugendliche alle wurden von der Gesellschaft als minderwertig angesehen
- Welche Aufgaben wurden in den Zucht und Arbeitshäusern wahrgenommen? Stationäre Armenpflege Erziehung zu bürgerlichen Normen Bettelbekämpfung Strafvollzug P Produktion/ Nutzung der Arbeitskräfte
- In wie weit erfüllten die Zucht und Arbeitshäuser 5 generalpräventive Aufgaben? Sie erfüllten Aufgaben durch fünf Strukturprinzipien Arbeit Gestaltung des Raums/Architektur Reglementierung der Zeit Sanktionen Gebet und Unterweisung